رقم المشاركة : ( 1 )
|
|||||||||||
|
|||||||||||
1 - اسم اللعبة : الدوائر الرقمية . - الغرض : تنمية سرعة رد الفعل ، حاسة السمع . - عدد المشتركين : 7 اطفال او اكثر . - الاداوات : –––– - الملعب : حجرة الدراسة ، فناء المدرسة . - الشرح : ينتشر الاطفال داخل الملعب و عند سماعهم الرقم الذى ينادى عليه المدرس يقومون بتكوين دائرة بنفس العدد المطلوب . - تحديد النتيجة : الطفل الذى لا ينجح فى الانضمام للدائرة تحتسب عليه نقطة ، و يمكن ان تكون اشواط اللعبة من 7 او اكثر بحسب عدد الاطفال المشتركين . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2 - اسم اللعبة : الرد السريع . - الغرض : تنمية سرعة رد الفعل . - عدد المشتركين : 6 اطفال او اكثر . - الاداوات : –––– - الملعب : حجرة الدراسة ، فناء المدرسة . - الشرح : يجلس الاطفال و يحدد لكل منهم رقم ( يمكن الجلوس على الارض فى شكل دائرة او صفين متقابلين ، او الجلوس على مقاعدهم فى الفصل ) . يقوم كل طفل بالنداء على رقم من ارقام زملائه ، و على الطفل صاحب هذا الرقم ان يرد بذكر رقمه اولاً ثم رقم طفل آخر حتى تستمر اللعبة . مثال : ان يبدأ تامر ( الطفل رقم 5 ) بالقول : 5 ، 2 ؛ فيرد عادل ( الطفل رقم 2 ) بالقول : 2 ، ٧ ؛ فيرد سمير( الطفل رقم ٧ ) بالقول ٧ ، ١ ؛ و هكذا . - تحديد النتيجة : يحتسب نقطة على الطفل الذى يخطئ او يتأخر فى الرد ، و تستمر اللعبة حتى تنتهى من 6 نقاط او اكثر حسب عدد الاطفال ، و نحدد الفائز فى النهاية و يصفق له باقى زملائه . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3 - اسم اللعبة : صيادين السمك . - الغرض : تنمية سرعة رد الفعل ،السرعة الحركية ، الرشاقة ، التوافق . - عدد المشتركين : 3 اطفال او اكثر . - الاداوات : كرة صغيرة او متوسطة الحجم . - الملعب : فناء المدرسة على ان يتحدد منه مساحة 10 × 5 م مثلاً . - الشرح : يقف طفلان على مسافة من بعضهما تبلغ 10 م مثلاً ، و تقف باقى المجموعة بينهما فى المساحة المحددة ( السمك ) . يحاول الطفلان الموجودان على جانبى الملعب ( الصيادين ) تصويب الكرة على السمك الموجود ، و يحاول السمك الهروب من الكرة . - تحديد الفائز : يتم تغيير الطفل الذى لمسته الكرة بالصياد الذى نجح فى اصطياده . و فى حالة وجود 3 اطفال فقط يمكن حساب عدد المرات التى ينجح فيها الطفل فى الهروب من الكرة خلال 10 رميات . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4 - اسم اللعبة : حرب البلاد . - الغرض : تنمية سرعة رد الفعل ،السرعة الانتقالية ، التوافق . - عدد المشتركين : خمسة او اكثر . - الاداوات : كرة صغيرة او متوسطة الحجم . - الملعب : فناء المدرسة . - الشرح : يتخذ كل طفل اسماً لبلد معين و يقفون فى دائرة قطرها 10 م و موضوع فى مركزها كرة ، و عندما ينادى المدرس على اسم البلد ، يقوم الطفل صاحب هذا الاسم بالجرى سريعاً على الكرة و التقاطها للتصويب على اى بلد ( طفل ) آخر ، و الذين يقومون بالجرى فى نفس الوقت فى الملعب بعيداً عن الكرة . - تحديد النتيجة : فى حالة نجاح الطفل فى التصويب على احد زملائه تحتسب لديه نقطة ، او تحتسب عليه فى حالة عدم نجاحه . و تحتسب النتيجة النهائية بعد خمسة اشواط او اكثر حسب عدد الاطفال المشتركين . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5 - اسم اللعبة : الجرى عكس الاشارة . - الغرض : تنمية سرعة رد الفعل . - عدد المشتركين : طفل او اكثر . - الاداوات : صفارة . - الملعب : فناء المدرسة . - الشرح : مع الصفارة يحرك المدرس ذراعه فى اى اتجاه ، و على الاطفال ان يتجهوا عكس اشارته فاذا اشار جهة اليمين ، فعليهم التوجه الى اليسار ، و اذا اشار بيده لاعلى عليهم الجلوس ، و اذا اشار الى اسفل عليهم بالوثب فى المكان . - تحديد النتيجة : تحتسب نقطة على كل طفل يتأخر او يخطئ فى تنفيذ المطلوب و تحتسب النتيجة بعد خمس ادوار مثلاً و يتم تشجيع الفائزين . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6 - اسم اللعبة : خطف الكرة . - الغرض : تنمية السرعة الانتقالية . - عدد المشتركين : طفل او اكثر . - الاداوات : كرات متوسطة الحجم بعدد الاطفال المشتركين - جير . - الملعب : فناء المدرسة . - الشرح : يقف الاطفال صفاً واحداً ، و يحدد بالجير مسارات ( حارات ) للجرى بحيث يجرى كل طفل فى حارة مخصصة له . و فى المقابل و على بعد 10 م يرسم صف توضع عليه الكرات بحيث تخصص لكل طفل كرة . مع اشارة المدرس يعدو الاطفال ، كل فى حارته ، ليلتقط الكرة المخصصة له و يعود الى خط البداية . - تحديد الفائز : الطفل الذى يعود الى خط البداية و معه الكرة مثل زملائه هو الفائز . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7 - اسم اللعبة : التتابعات . - الغرض : تنمية السرعة الانتقالية . - عدد المشتركين : 8 او اكثر " على ان يكون العدد زوجياً " . - الاداوات : جير . - الملعب : فناء المدرسة . - الشرح : يقسم الاطفال الى عدة فرق بحيث يقف نصف اللاعبين خلف خط البداية ، و يقف النصف الآخر خلف خظ النهاية فى شكل قطارين . يلتزم كل فريق بالعدد داخل حارته المرسومة بالجير على الارض . مع صفارة المدرس ينطلق الطفل الاول من كل فريق ليقطع المسافة بين خطى البداية و النهاية للمس زميله فى الجانب الآخر . ةثم يقوم زميله بالعدو مسرعاً تجاه خط البداية مرة اخرى . - تحديد الفائز : يتم تحديد الفريق الفائز عند وصول اخر طفل منه الى خط النهاية قبل باقى الفرق الاخرى . " ملحوظة " : يمكن ابتكار العديد من الوان و اشكال العاب التتابع باستخدام ادوات ، كراسى ، او بالحجل او الوثب ، حسب امكانات الاطفال المشتركين فى اللعبة . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 8 - اسم اللعبة : الاتجاهات المتعددة . - الغرض : تنمية سرعة رد الفعل . - عدد المشتركين : 3 اطفال او اكثر . - الاداوات : جير . - الملعب : حجرة الدراسة ، فناء المدرسة . - الشرح : يرسم المدرس خطاً على الارض يصطف عليه الاطفال مع وجود مسافات كافية بينهم (2 م مثلاً ) . و على الاطفال الاستجابة لطلب المدرس ، بالتقدم للامام خطوة ثم العودة سريعاًَ الى نقطة البداية ( مكانه ) ، او التحرك خطوة جهة اليمين ثم العودة سريعاً الى مكانه و هكذا . - تحديد الفائز : الطفل الذى يخطئ فى التوجه الصحيح الى الاتجاه الذى يحدده المدرس او يكون اخر فرد يرجع الى مكانه تحتسب عليه نقطة ، و يتحدد الفائز بعد لعب 4 اشواط مثلاً . |
|
قد تكون مهتم بالمواضيع التالية ايضاً |
الموضوع |
العاب لتنمية صفات المرونة و الرشاقة و التوازن |
العاب لتنمية التوافق للمعاقين |
العاب مخصوصة لتنمية حاسة البصر عند المعاقين |
العاب لتنمية حاسة السمع للمعاقين |
المشكلات النفسيه للمعاقين |