العاب مخصوصة لتنمية حاسة البصر عند المعاقين

[Marina Greiss]

نماذج تطبيقية


فى الجزء التالى مجموعة من الالعاب الترويحية الغرضية ، التى تناسب اعماراً مختلفة من الاطفال ، و نأمل ان تساعدك هذه النماذج فى تصميم برامجك المختلفة ، و فى ابتكار العديد و العديد منها حسب الامكانات البشرية المتاحة لديك من المدرسين، و عدد الاطفال ، و قدراتهم العقلية و الحركية و الصحية ، بالاضافة الى الامكانات المادية من اداوات و ملاعب و اجهزة .

كما ستلاحظ فى عديد من النماذج التالية ان هناك كثيراً من الاهداف التى يمكن تحقيقها من خلال اشتراك الاطفال فيها ،
وعليك اختيار اللعبة تبعا لاولوية الهدف المراد تحقيقه خلال الدرس .

اولاً :

العاب لتنمية حاسة البصر

1 - اسم اللعبة : المناديل الملونة .
- الغرض : تنمية حاسة البصر ، و سرعة رد الفعل .
- عدد المشتركين : 6 لاعبين فاكثر .
- الأداوات : مجموعة من المناديل الملونة بحيث يكون من كل لون منديلان .
- الملعب : مكان يسمح بالجرى للاعبين ( 15× 5 م مثلا ) .
- الشرح : يقسم الاعبون الى قطارين متساويين بينهما مسافة كافية ، و يقوم المدرس بتحديد لون واحد لكل
لاعبين متاقبلين من القطارين ، ( اول لاعبين أحمر ، ثانى لاعبين أصفر مثلاً ) .
ثم يقوم المدرس باظهار مندلين من اللون الأحمر ممسكاً بكل منها فى يد ، و يقوم اللاعبين اصحاب
اللون الأحمر بالعدو سريعاً تجاه المدرس لالتقاط المنديل بسرعة .
- تحديد الفائز : تتم المنافسة بين القطارين أ ، ب و اللاعب الذى يصل الى المنديل قبل الآخر يكسب نقطة لفريقه ،
حتى تنتهى اللعبة من 10 نقاط مثلاً .

أبيض أزرق أصفر أخضر أحمر
× × × × ×



× × × × ×
أبيض أزرق أصفر أخضر أحمر

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

2 - اسم اللعبة : الكرات الملونة .
- الغرض : تنمية حاستى السمع و البصر .
- عدد المشتركين : طفل او اكثر .
- الاداوات : سلتان مختلفتى اللون ( أزرق - أحمر مثلاً ) ، عدد من الكرات الملونة بالوان مختلفة بالاضافة الى
الأزرق و الأحمر .
- الملعب : حجرة الدراسة ، فناء مدرسة .
- الشرح : نطلب من الطفل احضار كرة ذات لون أحمر و وضعها فى السلة الحمراء .
- تحديد الفائز : نشجع كل طفل ينجح فى تحقيق المطلوب بالتصفيق له مثلاًً .

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

3 - اسم اللعبة : اللون المختفى .
- الغرض : تنمية حاسة البصر .
- عدد المشتركين : طفل او اكثر .
- الاداوات : بعض الاوراق " الكروت " الملونة .
- الملعب : حجرة الفصل .
- الشرح : يضع المدرس الالوان امام الطفل و يطلب منه النظر اليها ، ثم يغمض الطفل عينيه ليقوم المدرس
باخفاء احد الالوان ، ثم يطلب من الطفل ان يفتح عينيه و يحدد أى الالوان التى اختفت . " مع
ملاحظة انه كلما زاد عدد الالوان امام الطفل كلما زادت صعوبة اللعبة " .
- تحديد الفائز : اذا تمكن الطفل من تحديد اللون المختفى ، نشجعه بالتصفيق ، او بالتدعيم المحبب له .
" ملحوظة " : يمكن اداء هذه اللعبة باستخدام بعض الاشياء مثل قلم ، كراسة ، مشبك ، ... و يقوم المدرس
باخفاء احدها و يطلب من الطفل تحديد الشئ المختفى .


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

4 - اسم اللعبة : الشكل الناقص .
- الغرض : تنمية التذكر البصرى .
- عدد المشتركين : واحد او اكثر .
- الادوات : 4 اشكال لحيوانات او طيور مثلاً .
- الملعب : حجرة الدراسة .
- الشرح : يوضع امام الطفل مجموعة الصور و يترك للطفل فرصة التعرف عليهم ، ثم يقوم الطفل بالاستدارة
خلفاً ، لحين قيام المدرس باخفاء احدى الصور . ثم يطلب من الطفل تحديد الصورة المختفية .
- تحديد الفائز : يتم التصفيق للطفل فى حالة تحديده للصورة المختفية .
" ملحوظة " : يمكن ان تلعب هذة اللعبة باستخدام المكعبات ، او صور يتم تجميعها مع مراعاة استخدام اللعبة
التى تناسب قدرات الطفل .

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

5 - اسم اللعبة : اصوات الحيوانات .
- الغرض : تنمية حاسة البصر ، التمييز بين الاصوات .
- عدد المشتركين : طفل او اكثر .
- الاداوات : بعض صور الحيوانات كالكلب ، الحمار ، الاسد ، القط .
- الملعب : حجرة الدراسة .
- الشرح : نظهر امام الطفل صورة معينة لاحد الحيوانات ، و نطلب منه تقليد الصوت الخاص به .
- تحديد الفائز : عند نجاح الطفل " او الفريق " فى تقليد صوت الحيوان الموجود بالصورة امامه .. يقوم المدرس
بتشجيعه او يقوم كل فريق بتشجيع الفريق الآخر .


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


6 - اسم اللعبة : الدمى المتحركة .
- الغرض : تنمية حاسة البصر .
- عدد المشتركين : طفل واحد " عادة ما يكون من الاطفال شديدى الاعاقة " .
- الاداوات : كرة ملونة معلقة فى حامل .
- الملعب : حجرة الدراسة ، " حجرة النوم للطفل الذى لا يستطيع الحركة بسهولة " .
- الشرح : نقوم بتحريك الكرة المعلقة بهدوء امام الطفل و نطلب منه متابعتها اثناء مرجحتها .
- طريقة التشجيع : يمكن ان نشجع الطفل من خلال متابعتنا له ، و لحركة عينيه اذا تابعت الكرة بشكل جيد ، وفق
اسلوب التشجيع المحبب له .
" ملحوظة " : يمكن استخدام كرة ملونة او سيارة صغيرة تصدر اصواتاً ، بحيث تحركها فى الفصل او الحجرة
امام الطفل لكى يتابعها بنظره .
كما يمكن استخدام فقاعات الصابون ، و من خلال انطلاقها فى الجو نطلب من الطفل تركيز بصره
معها .
و هناك بعض الحالات التى يمكن بمجرد اضاءة النور ثم اطفائه مرة اخرى فى الحجرة او
باستخدام كشاف كهربائى ان ذلك يلفت انتباهه و يبدأ فى التركيز بالنظر الى اللعبة ، او مجرد
وجود لعبة او اى شئ ذو الوان زاهية يتحرك او موجود امامه فانه يتوجه نحوه ، و فى كل هذه
الحالات نعمل على تغيير مكان اللعبة الجذابة ، و تكرار اضاءة الكشاف لكى ننمى حاسة البصر لدى
مثل هؤلاء الاطفال .


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -




7 - اسم اللعبة : الحيوانات السريعة .
- الغرض : تنمية سرعة رد الفعل ،السرعةالانتقالية ، حاسة البصر .
- عدد المشتركين : خمسة او اكثر .
- الاداوات : بعض صور الحيوانات و الطيور ، كالاسد ، الكلب ، القط ، الحمار ، العصفور .
- الملعب : حجرة الدراسة .
- الشرح : يتم تحديد صورة لكل طفل " او مجموعة " و يطلب منهم الوقوف عند احد جدران الفصل ، و على
الجانب المقابل يقوم المدرس باظهار احدى الصور ، و على الطفل او المجموعة صاحبة هذه
الصورة الانتقال بسرعة الى الجانب الآخر من الفصل فى خلال 5 ثوانى . مثلاً : " يمكن ان نطلب
منهم اداء صوت الحيوان الموجود فى الصورة خلال الجرى من الحائط الاول للثانى " .
- تحديد الفائز : اذا تأخر الطفل او أخّر افراد المجموعة فى الوصول للحائط المقابل فى الزمن المحدد تحتسب عليه
نقطة ، و يتم حساب نقاط كل طفل او مجموعة بعد اداء اللعبة عشر مرات مثلاً .
يتم تشجيع الطفل او الفريق الفائز فى ختام اللعبة .
" ملحوظة " : يمكن ان تلعب هذه اللعبة باستخدام الوان مميزة لكل فريق عن الآخر .


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


8 - اسم اللعبة : المقاعد الملونة .
- الغرض : تنمية حاسة البصر ، التمييز بين الالوان .
- عدد المشتركين : طفل او اكثر .
- الاداوات : مجموعة من الكراسى مختلفة الالوان .
- الملعب : فناء مدرسة ، حجرة الدراسة .
- الشرح : يقف الاطفال صفاً فى احد جوانب الفناء ، و يتم تحديد لون المقعد الذى يجب ان يجلس عليه كل
طفل . و عند سماع اشارة المدرس ينتقل الاطفال الى الجانب الآخر " يبعد من 5 – 10 م مثلاً عن
الجانب الاول " . و يجلس كل طفل على المقعد المحدد له ، " مع مراعاة ان تكون هناك مقاعد
اكثر من عدد الاولاد المتنافسين " .
- تحديد الفائز : يعتبر فائزاً بنقطة كل طفل يجلس على الكرسى المحدد له . مع مرعاة تشجيع كل الاطفال
المشتركين عند نهاية اللعبة .