العاب لتنمية حاسة السمع للمعاقين

[Marina Greiss]

1 - اسم اللعبة : العدد و المنديل .
- الغرض : تنمية حاسة السمع ، سرعة رد الفعل .
- عدد المشتركين : 6 لاعبين أو أكثر .
- الاداوات : منديلين .
- الملعب : مكان يسمح بالجرى للاعبين ( 15 × 5 م مثلاً ) .
- الشرح : يقسم اللاعبون الى قطارين متساويين ، بينهما مسافة كافية ، و يقوم المدرس بتحديد رقم لكل
لاعبين متقابلين من القطارين ، يقف المدرس على مسافة كافية من القطارين ممسكاً فى كل يد من
يديه منديلاً . عند النداء على رقم معين ( 3 مثلاً ) يقوم اللاعبان اصحاب رقم 3 فى القطارين
بالعدو تجاه المدرس و يحاول كل لاعب الامساك بالمنديل الذى فى ناحيته قبل الآخر .
- تحديد الفائز : تتم المنافسة بين القطارين أ ، ب ، و اللاعب الذى يصل الى المنديل قبل اللاعب الآخر يكسب نقطة
لفريقه حتى تنتهى اللعبة من 10 نقاط مثلاً .

5 4 3 2 1
× × × × ×



× × × × ×
5 4 3 2 1


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


2 - اسم اللعبة : الاصوات المختلفة .
- الغرض : تنمية حاسة السمع .
- عدد المشتركين : طفل واحد .
- الاداوات : طبلة ، صفارة ، شخشيخة ، " ادوات تصدر اصوات مختلفة " .
- الملعب : حجرة الدراسة .
- الشرح : يتعرف الطفل فى البداية عاى صوت كل اداة من الادوات المستخدمة فى اللعبة ، ثم يغمض الطفل
عينيه و يقوم المدرس بتشغيل احد تلك الادوات ، ثم يطلب من الطفل تحديد اى الادوات التى تم
احداث الصوت بها .
- تحديد الفائز : اذا تعرف الطفل على الآلة او الاداة المستخدمة نصفق له مثلاً .


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


3 - اسم اللعبة : الصوت المختفى .
- الغرض : تنمية حاسة السمع .
- عدد المشتركين : طفل واحد .
- الاداوات : جهاز تسجيل ، شريط موسيقى .
- الملعب : حجرة الدراسة .
- الشرح : يقوم المدرس بتشغيل شريط الموسيقى مع اخفاء جهاز التسجيل داخل دولاب او تحت اى من
المناضد الموجودة بالفصل ، ثم نطلب من الطفل – الذى يأتى من خارج الفصل – بالتعرف على
مكان جهاز التسجيل من خلال سماعه للموسيقى و تتبع مصدرها .
- تحديد الفائز : اذا تعرف الطفل على مكان جهاز التسجيل يمكن ان نعطيه قطعة من الحلوى التى يفضلها مثلاً .


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

4 - اسم اللعبة : اسمك و اسمى .
- الغرض : تنمية حاسة السمع ، الادراك .
- عدد المشتركين : 3 او اكثر .
- الاداوات : ––––
- الملعب : حجرة الدراسة ، الملعب .
- الشرح : يقف الاطفال فى شكل دائرة و يطلب من احدهم ان يحدد بالاشارة زميله الذى يقوم المدرس بالنداء
على اسمه .
- تحديد الفائز : كل طفل يتعرف على الزميل المطلوب يحصل على نقطة ، الى ان تنتهى اللعبة من 5 نقاط مثلاً ، او
نصفق لكل طفل ينجح فى التعرف على زميله المطلوب .
" ملحوظة " : يمكن اداء هذه اللعبة باستخدام كرة ، و عندما ينادى المدرس على اسم احد الاطفال يقوم الطفل
الذى بيده الكرة بتمريرها الى الطفل المحدد و لكن يجب مراعاة ان تتناسب المسافات بين الاطفال
مع امكانات الاطفال البدنية .


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


5 - اسم اللعبة : حديقة الحيوانات .
- الغرض : تنمية حاسة السمع .
- عدد المشتركين : تلاميذ الفصل .
- الاداوات : بعض الادوات التى تصدر اصواتاً " صفارة ، شخشيخة ، جلاجل ، ..... "
- الملعب : حجرة الدراسة .
- الشرح : يقسم الفصل الى مجموعات " بحسب عدد الادوات الموجودة " و يتحدد لكل مجموعة اداة ذات
صوت معين ، و يطلب من كل منهم عند سماع الاداة الخاصة به ان يقلد صوت حيوان او طائر
معين . فمثلاً عند سماع الصفارة يقوم فريق أ بتقليد صوت العصافير ، و عند سماع الشخشيخة
يقوم فريق ب بتقليد صوت القطة ، و هكذا .
- تحديد الفائز : يقوم المدرس بتشجيع الفريق الذى لا يخطئ فى التعرف على صوت الاداة الخاصة به ، و يمكن ان
تصفق المجموعة فى ختام اللعبة كمكافأة للكل .


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


6 - اسم اللعبة : الكراسى الموسيقية .
- الغرض : تنمية سرعة رد الفعل ، حاسة السمع .
- عدد المشتركين : خمسة اطفال او اكثر .
- الاداوات : مقاعد ، جهاز تسجيل ، شريط موسيقى .
- الملعب : حجرة الدراسة ، فناء المدرسة .
- الشرح : يرسم المدرس دائرتين متداخلتين الفرق بين محيطيهما متر واحد على الاقل . يقوم المدرس
بتوزيع الكراسى على محيط الدائرة الداخلية ، بحيث يقل عدد الكراسى عن عدد المشتركين بواحد
" خمسة لاعبين ، اربع كراسى " ثم يقف الاطفال موزعين على محيط الدائرة الخارجية ، و عند
سماع الموسيقى يبدأون فى الجرى فى اتجاه واحد على الدائرة الخارجية ، و عند توقف الموسيقى
يجرى كل طفل لمحاولة الجلوس على كرسى من الكراسى الموجودة على الدائرة الداخلية ، " يعتبر
سماع الموسيقى ثم توقفها شوطاً واحداً " .
- تحديد الفائز : تحتسب نقطة على كل طفل لم يستطع الحصول على كرسى عند توقف الموسيقى . و يتم تحديد
الفائز بعد لعب ١٠ اشواط مثلاً .
و عموماً يتم تشجيع الفائز بالشكل الذى يراه المدرس مناسباً لميول الاطفال ، سواء بتوزيع
الحلوى او التصفيق لبعضهم البعض .


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7 - اسم اللعبة : القطة المغمضة .
- الغرض : تنمية حاسة السمع .
- عدد المشتركين : 3 او اكثر .
- الاداوات : منديل ، مجموعة من الادوات التى تصدر صوتاً .
- الملعب : تتناسب مساحة الملعب مع عدد اللاعبين المشتركين ، فكلما زاد العدد يمكن اللعب فى مكان واسع
كفناء المدرسة او جزء منه ، او اذا قل العدد فيمكن اللعب فى حجرة الدراسة او جزء منها ايضاً .
- الشرح : يقوم كل طفل بتعليق اداة صوتية فى رجل كل منهم ، و يقوم المدرس بربط منديل على عينى احد
الاطفال " لا يرتدى اداة صوت " و ينتشر باقى الاطفال فى الملعب المحدد و يقوم الطفل " القطة
المغمضة " بمحاولة لمس اى طفل فى المجموعة من خلال سماعه للاصوات الصادرة منه . اذا
نجح فى ذلك يتم التبديل بينهما .
- تحديد النتيجة : يجب على المدرس فى حالة عدم توفيق الطفل فى لمس احد زملائه ، رغم توجهه الصحيح نحو
الصوت ، ان يعين طفلاً آخر بدلاً منه منعاً للملل ، و لزيادة حماسهم ، على ان يراعى تشجيع
الجميع فى نهاية اللعبة .


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


8 - اسم اللعبة : تغيير السرعة .
- الغرض : تنمية حاسة السمع .
- عدد المشتركين : طفل او اكثر .
- الاداوات : ––––
- الملعب : حجرة الدراسة ، فناء المدرسة .
- الشرح : يقوم الاطفال بالجرى فى المكان " فى حجرة الدراسة " ، او الجرى حول الملعب " فى فناء
المدرسة " و عند سماع صوت صفارة المدرس و هى تنطلق بشكل متقطع و بطئ ، فان عليهم ان
يخفضوا من سرعتهم ، اما اذا سمعوا الصفارة و هى تنطلق بشكل متقطع و سريع فان عليهم ان
يزيدوا من سرعتهم ، اما اذا كانت فى شكل مستمر فان عليهم ان يجروا بسرعة متوسطة كما
بدأوا .
- تحديد النتيجة : يتم تشجيع الطفل الذى يتجاوب مع صفارة المدرس من خلال تصفيق زملائه له .