1 - اسم اللعبة : الدوائر الرقمية .
- الغرض : تنمية سرعة رد الفعل ، حاسة السمع .
- عدد المشتركين : 7 اطفال او اكثر .
- الاداوات : ––––
- الملعب : حجرة الدراسة ، فناء المدرسة .
- الشرح : ينتشر الاطفال داخل الملعب و عند سماعهم الرقم الذى ينادى عليه المدرس يقومون بتكوين دائرة
بنفس العدد المطلوب .
- تحديد النتيجة : الطفل الذى لا ينجح فى الانضمام للدائرة تحتسب عليه نقطة ، و يمكن ان تكون اشواط اللعبة من
7 او اكثر بحسب عدد الاطفال المشتركين .
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2 - اسم اللعبة : الرد السريع .
- الغرض : تنمية سرعة رد الفعل .
- عدد المشتركين : 6 اطفال او اكثر .
- الاداوات : ––––
- الملعب : حجرة الدراسة ، فناء المدرسة .
- الشرح : يجلس الاطفال و يحدد لكل منهم رقم ( يمكن الجلوس على الارض فى شكل دائرة او صفين
متقابلين ، او الجلوس على مقاعدهم فى الفصل ) . يقوم كل طفل بالنداء على رقم من ارقام
زملائه ، و على الطفل صاحب هذا الرقم ان يرد بذكر رقمه اولاً ثم رقم طفل آخر حتى تستمر
اللعبة . مثال : ان يبدأ تامر ( الطفل رقم 5 ) بالقول : 5 ، 2 ؛ فيرد عادل ( الطفل رقم 2 ) بالقول :
2 ، ٧ ؛ فيرد سمير( الطفل رقم ٧ ) بالقول ٧ ، ١ ؛ و هكذا .
- تحديد النتيجة : يحتسب نقطة على الطفل الذى يخطئ او يتأخر فى الرد ، و تستمر اللعبة حتى تنتهى من 6 نقاط
او اكثر حسب عدد الاطفال ، و نحدد الفائز فى النهاية و يصفق له باقى زملائه .
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3 - اسم اللعبة : صيادين السمك .
- الغرض : تنمية سرعة رد الفعل ،السرعة الحركية ، الرشاقة ، التوافق .
- عدد المشتركين : 3 اطفال او اكثر .
- الاداوات : كرة صغيرة او متوسطة الحجم .
- الملعب : فناء المدرسة على ان يتحدد منه مساحة 10 × 5 م مثلاً .
- الشرح : يقف طفلان على مسافة من بعضهما تبلغ 10 م مثلاً ، و تقف باقى المجموعة بينهما فى المساحة
المحددة ( السمك ) . يحاول الطفلان الموجودان على جانبى الملعب ( الصيادين ) تصويب الكرة
على السمك الموجود ، و يحاول السمك الهروب من الكرة .
- تحديد الفائز : يتم تغيير الطفل الذى لمسته الكرة بالصياد الذى نجح فى اصطياده . و فى حالة وجود 3 اطفال فقط
يمكن حساب عدد المرات التى ينجح فيها الطفل فى الهروب من الكرة خلال 10 رميات .
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4 - اسم اللعبة : حرب البلاد .
- الغرض : تنمية سرعة رد الفعل ،السرعة الانتقالية ، التوافق .
- عدد المشتركين : خمسة او اكثر .
- الاداوات : كرة صغيرة او متوسطة الحجم .
- الملعب : فناء المدرسة .
- الشرح : يتخذ كل طفل اسماً لبلد معين و يقفون فى دائرة قطرها 10 م و موضوع فى مركزها كرة ،
و عندما ينادى المدرس على اسم البلد ، يقوم الطفل صاحب هذا الاسم بالجرى سريعاً على الكرة
و التقاطها للتصويب على اى بلد ( طفل ) آخر ، و الذين يقومون بالجرى فى نفس الوقت فى
الملعب بعيداً عن الكرة .
- تحديد النتيجة : فى حالة نجاح الطفل فى التصويب على احد زملائه تحتسب لديه نقطة ، او تحتسب عليه فى حالة
عدم نجاحه . و تحتسب النتيجة النهائية بعد خمسة اشواط او اكثر حسب عدد الاطفال المشتركين .
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5 - اسم اللعبة : الجرى عكس الاشارة .
- الغرض : تنمية سرعة رد الفعل .
- عدد المشتركين : طفل او اكثر .
- الاداوات : صفارة .
- الملعب : فناء المدرسة .
- الشرح : مع الصفارة يحرك المدرس ذراعه فى اى اتجاه ، و على الاطفال ان يتجهوا عكس اشارته فاذا
اشار جهة اليمين ، فعليهم التوجه الى اليسار ، و اذا اشار بيده لاعلى عليهم الجلوس ، و اذا اشار
الى اسفل عليهم بالوثب فى المكان .
- تحديد النتيجة : تحتسب نقطة على كل طفل يتأخر او يخطئ فى تنفيذ المطلوب و تحتسب النتيجة بعد خمس ادوار
مثلاً و يتم تشجيع الفائزين .
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6 - اسم اللعبة : خطف الكرة .
- الغرض : تنمية السرعة الانتقالية .
- عدد المشتركين : طفل او اكثر .
- الاداوات : كرات متوسطة الحجم بعدد الاطفال المشتركين - جير .
- الملعب : فناء المدرسة .
- الشرح : يقف الاطفال صفاً واحداً ، و يحدد بالجير مسارات ( حارات ) للجرى بحيث يجرى كل طفل فى حارة
مخصصة له . و فى المقابل و على بعد 10 م يرسم صف توضع عليه الكرات بحيث تخصص لكل
طفل كرة . مع اشارة المدرس يعدو الاطفال ، كل فى حارته ، ليلتقط الكرة المخصصة له و يعود
الى خط البداية .
- تحديد الفائز : الطفل الذى يعود الى خط البداية و معه الكرة مثل زملائه هو الفائز .
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7 - اسم اللعبة : التتابعات .
- الغرض : تنمية السرعة الانتقالية .
- عدد المشتركين : 8 او اكثر " على ان يكون العدد زوجياً " .
- الاداوات : جير .
- الملعب : فناء المدرسة .
- الشرح : يقسم الاطفال الى عدة فرق بحيث يقف نصف اللاعبين خلف خط البداية ، و يقف النصف الآخر
خلف خظ النهاية فى شكل قطارين . يلتزم كل فريق بالعدد داخل حارته المرسومة بالجير على
الارض . مع صفارة المدرس ينطلق الطفل الاول من كل فريق ليقطع المسافة بين خطى البداية
و النهاية للمس زميله فى الجانب الآخر . ةثم يقوم زميله بالعدو مسرعاً تجاه خط البداية مرة
اخرى .
- تحديد الفائز : يتم تحديد الفريق الفائز عند وصول اخر طفل منه الى خط النهاية قبل باقى الفرق الاخرى .
" ملحوظة " : يمكن ابتكار العديد من الوان و اشكال العاب التتابع باستخدام ادوات ، كراسى ، او بالحجل او
الوثب ، حسب امكانات الاطفال المشتركين فى اللعبة .
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
8 - اسم اللعبة : الاتجاهات المتعددة .
- الغرض : تنمية سرعة رد الفعل .
- عدد المشتركين : 3 اطفال او اكثر .
- الاداوات : جير .
- الملعب : حجرة الدراسة ، فناء المدرسة .
- الشرح : يرسم المدرس خطاً على الارض يصطف عليه الاطفال مع وجود مسافات كافية بينهم (2 م مثلاً ) .
و على الاطفال الاستجابة لطلب المدرس ، بالتقدم للامام خطوة ثم العودة سريعاًَ الى نقطة البداية
( مكانه ) ، او التحرك خطوة جهة اليمين ثم العودة سريعاً الى مكانه و هكذا .
- تحديد الفائز : الطفل الذى يخطئ فى التوجه الصحيح الى الاتجاه الذى يحدده المدرس او يكون اخر فرد يرجع الى
مكانه تحتسب عليه نقطة ، و يتحدد الفائز بعد لعب 4 اشواط مثلاً .
