٦ عبارات لا يجوز أن تُقال للطفل

[walaa farouk]

٦ عبارات لا يجوز أن تُقال للطفل

ف) أيّا كان سبب تلفُّظ الأهل بعبارات سيّئة، ستجرح الأطفال حتما. لتجنّب حدوث ذلك، يجب أن يكون الحوار معهم حذراً خصوصا مع الصّغار في السن. هاكم ٦ عبارات جدّ سيئة بالنسبة إلى الأطفال، مقابل عبارات بديلة إيجابية وأكثر لطافة.



تتجاوز أحيانا كلمات الأهل لأولادهم حدّ الجرح والتّأثير بهم. فالطّفل لا يُدرِك ما وراء تلك العبارات من إرشاد إنّما الإهانة فقط. “بدلا من مُعاقبة الطفل على الفور على تصرّف خاطِئ، لما عدم الاستماع إليه؟” هذا ما سألته المعالجة النفسية إيزابيل فيليوزات. من الأفضل أن يكون الوالدين قريبين من الطفل والطرح عليه بعض الأسئلة: ما الذي يحدُث؟ أشعُر بأنّك تواجه صعوبة ما؟”. على أيّ حال يبقى “الحوار” البداية لحلّ وَضْع مُعقّد. عليكم إذا إيجاد الكلمات المُناسبة لفتح نقاش مع الولد، فيُعبّر عمّا يشعُر.



الجملة السلبية: “أنت لا تُطاق!”



غالبا ما تُقال هذه العبارة القاسية والسيئة، فالتوتّر والعصبية تدفعان بأحد الوالدين إلى مهاجمة الطفل على هذا النحو، ما يُسبب هلع الطفل وفُقدانه القوّة والتوقّف عن الحركة. لكن، سرعان ما يتبدّل ليصبح عدواني. لن يُهاجم الوالدين فقط إنّما أخواته وإخوته أيضا.



الجملة البديلة الإيجابية: “أنا أُدرِك أننا لم نخرج من المنزل اليوم فلم يكن لديك أي خيار سوى القفز على الأريكة!”



الجملة السلبية: “اذهب إلى غرفة نومك!”



تُشعِر هذه العبارة الطّفل بالتّهميش، فهي ذات أبعاد سيّئة، وتعني: “لا أُريد أن أراك هنا بخاصّة عندما تكون بحالة سيئة”. في أكثر وقت يحتاج فيه الطفل إلى مُساعدة والديه، يأمُره أحدهما بالانعزال، فيشتعل غضبه. كّل ما كان الطفل صغيرا في السن، كلّ ما احتاج إلى والديه ليُنظّم ذاته. قبل سنّ ال13/14، لا يمكن السيطرة على انفعالات الطفل. ونُدرِك أننا عندما نقول له: “أرى الدموع في عينَيْك” نُحرّك مشاعِره ونُثير عواطفه.



العبارة البديلة الإيجابيّة: “تعال إليّ، سنتحدث ونتعناق”.



الجملة السلبية: “هل تعبث بي، لقد قمت بالضبط بما أمنعك عن القيام به!”



منذ الولادة، تختلف طريقة تفكير الطّفل بحسب سنّه. الطفل الذي يبلغ من العمر سنتين أو ثلاث سنوات لا يسمع “صيغة النفي”. فعندما يُقال له: “لا تدخل المنزل وحذاءك مُوسّخ!”، يسمع “ادخل المنزل وحذاءك موسّخ!”؛ سيُقدِم على هذه الخطوة وهو ينظر إلى أهله ليتأكّد أنّ ما يقوم به هو صحيح.



عندما نمنع الطفل عن القيام بشيء ما، ثمّة احتمال أن يرغب في القيام به. أمّا الأهل فينظُران إليه نظرة تُشعِرهُ بالخوف والإحراج من دون أن يُحاولان تصحيح الوضع. ولا تتضح له مُعادلة السبب والنتيجة؛ فيظلّ الطفل يرتكب الأخطاء والأمور المرفوضة أكثر فأكثر حتّى يتأقلم مع الخوف والخجل.



العبارة البديلة الإيجابية: “ما الذي يحدث؟ أخبرني بما تشعُر”.



العبارة السلبية: “توقّف عن القيام بالأهواء!”



عندما يبدو الطفل وكأنّه يُخطِىء، يجب البحث عن الغاية والحاجة الحقيقية، فهو يُعبّر عن شيء ما. إذا كانت رغبته مستمرة ومتكررة لمشاهدة الرسوم المتحركة على سبيل المثال، هذا ليس ما يريده بالفعل. فهو يُظهر تعلقا شديدا ليُهدىء دماغه. بحسب شخصية الطفل، يكون الحلّ اقتراح لحظات من الراحة أو أوقات لللعب في الخارج.



العبارة البديلة: “هل تريد التنزّه؟” أو “ماذا عن اللعب أو الرسم سويا؟ ”



العبارة السلبية: “اجلس!”



تُعتبر هذه الكلمة من أسوء ما يمكن قوله للطّفل. إجباره على الجلوس بطريقة غير طبيعية يثير استيائه. على العكس، يحتاج الولد إلى الركض وتسلّق الأشجار، وكلما أجبرناه على الجلوس، كلما زاد توتره.



العبارة البديلة: “كيف تُفضّل أن تكون وضعيّتك؟”



الجملة السلبية: “أنت تتعبني!”



غالبا ما تُقال هذه العبارة كوسيلة أقرب إلى العاطفة، وهي أشبه بإلقاء اللوم عليه؛ وهذا ما يُسبب انزعاج الطفل فيشعر بالضّغط النفسي.



العبارة البديلة الإيجابية: “أنا متعب وبحاجة إلى عناق”.

[Mary Naeem]

العبارة البديلة الإيجابية: “أنا متعب وبحاجة إلى عناق”.

[walaa farouk]

ميرسى على مرورك الغالى