لايمكن دراسة سيكولوجية المعاق بدون التعرض لمكونات الشخصية الأنسانية التى توجه سلوكه فى الحياة الى درجة بعيدة والشخصية هى نتاج عدة عوامل عضوية ووراثية وبيئية تتفاعل مع بعضها من قبل ولادة الأنسان حتى وفاته .
1- العوامل العضوية :
أ- البناء التشريحى
طاقات وامكانات وسلوكيات الأنسان تتحدد الى درجة بعيدة بالبناء التشريحى ، فالأنسان لايستطيع ان يسلك الأ فى الحدود التى تسمح بها وظائف اعضائه المختلفة .
ففاقد البصر مثلا ، اما ان يثق تماما ً فى الشخص الذى يحدثه أو يشك فيه تمامً ، لذا يلزم لمن يتعامل مع أصحاب هذه الأعاقة ان يكون صادقاً جدا ً .
+ وقد يكون البناء العضوى كاملاً لكن لا تواكب نموه نمو حركى كاملاً .
ب- البناء الفسيولوجى
+ عدد نبضات قلب الأنسان البالغ تبلغ 70 نبضة فى الدقيقة ، بينما تكون مابين 145 – 150 نبضة لدى المولود حديثاً .
وكلما تقدم الأنسان فى العمر تقل نبضات قلبه .
+ أيضاً ،التنفس ، الأنسان البالغ يتنفس 16 مرة فى الدقيقة ، بينما يتنفس الطفل 35 مرة .
+ وهكذا فان كان العضو غير كاملاً فإن ذلك سيؤثر على أعضاء الجسم ووظائفها وعلى سيكولوجية الفرد .
2- العوامل الوراثية
يرث الفرد الكثير من الصفات والسمات الجسمية كالشكل ولون البشرة والطول ونسبة الأعضاء لبعضها .....
ويرى الغالبية أن الذكاء موروث لكن البيئة تساعد على تنشيط هذا الذكاء وتنميه وتستغله الى أقصى حد تسمح به الوراثة .
+ وعموماً فالعوامل الوراثية والعضوية عادة ماتتسم بالثبات ، لذا فهى تكون مكونا هاما من مكونات الشخصية .
3 ـ البيئة
أ- الأسرة
· يتأثر الفرد بالأم الى حد كبير ، فالكثير من الدراسات أكدت أن الأجنة حركتها عندما تتعرض الأم للأنفصال النفسى ، ونبض الجنين يزداد بعد صعود الأم سلماً كثير الدرجات
ويمكن للجنين أن يرفس من قبل أن يولد عندما تنزعج الأم من صوت قوى .
· وهنا كما يشير الى ان الأم التى تعانى من الألم أو المشاكل تنجب طفلاً كثير الحركة والصراخ والتهيج ، ويشتد صراخه فى فترات متقاربة طلبا للغذاء ، بدلا من النوم بين الرضعات،مما يؤثر على جهازه الهضمى فيتكرر له القىء ، ويصبح طفلا عصياً بصفة عامة .
· أما الطفل الذى ينشأ فى منزل ملىء بالعطف والمساعدة يزداد شعوره بالأمان وتزداد ثقته بنفسه، لكن اذا اكتشف فيما بعد قصوره عن أقرانه يبدأ فقد الثقة فى نفسه .
· ومن ضمن المشاعر التى يكتسبها الطفل من الأسرة الخوف ، فالمولود لايخاف الإ من شيئين: الصوت العالى ، والسقوط لكن الأهل لهم دور فى خوفه من الحيوانات والسباحة أو الناس عندما يتكل الطفل على الوالدين اتكالاً زائداً .
· ايضاً احساسه بالضجر والتذمر والهياج أحياناً بسبب شعور الوالدين بالأحباط والخجل والذنب ، وخوفاً عليه من المستقبل .
ب- المجتمع
· اذا احس الفرد المعاق بحب المجتمع وتقديره له ، فهذا كفيل بمحو احساسه بالأعاقة
· ايضاً نوع العمل الذى يقوم به ، ربما لايتفق مع ميوله ورغباته او امكاناته ، فهذا يدفعه للثورة على أى مصدر للسلطة
جـ - التعليم
· الطفل فى سنه المبكرة يتعلم الكثير من المهارات والقيم والسلوكيات واللغة ، مما يؤثر على فكرته نحو نفسه ويتعلم بالتالى كيف يواجه المواقف ويتكيف معها .
· ويرى علماءالنفس ان السنوات الأولى هى الأساس فى تشكيل شخصية الطفل ، وان العشر سنوات الأولى هى الفترة الحرجة لتعلم اللغة .
· ويؤثر المخ على كل الجسم لانه هو الذى يصور الأوامر ، فاذا كانت أوامره متأخرة فبالتالى يكون النمو الحركى والأداراكى واللغوى متاخراً ، وهنا ويجب مساعدة المعاق بالتعليم .
+ فالنمو الأدراكى والعقلى يساعد على التركيز والأستيعاب وأخذ القرارات وحل المشكلات والأنسان لايستطيع النمو بدون نمو عقلى ، لذا تجد ان الذين لديهم اعاقات ذهنية لديهم اعاقات من نوع اخر حركية او حسية ....الخ
+ والنمو اللغوى يتواصل الأنسان بالأخرين عن طريق اللغة مما يساعد على الفهم والتعلم من الأخرين ، حتى ولو كانت لغة الأشارة .
+ والشخصية الأنسانية تقوم بثلاث وظائف :
الأولى : المعرفة ،وتشمل الذاكرة والتعليم .
الثانية : العمل
الثالثة : العاطفة والأنفعالات .
فاذا سارت احدى هذه الوظائف الثلاث بسرعة ما فلابد أن تسير الأخريتان بنفس السرعة ، والا يحدث الخلل والأعاقة الذهنية .
