|
 |
 |
 |
|
|
|
رقم المشاركة : ( 1 )
26 - 03 - 2021, 05:46 PM
|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
ليه فترة الترانيم مهمة ؟؟؟  1- تحرير كبت الطفل الكبار دائما يحبسون الأطفال في خانة الكائن المتلقي فالأطفال في كل مكان يتلقون المعلومات و الأوامر و غير مسموح لهم بالتعبير عن أنفسهم . فهم غير مسموح لهم بالنقاش ولا بإلاقاء الأوامر و لا الغناء مع فرض القيود حتى على اللعب فالمجتمع لا يحترم الطفل المهذب بقدر احترامه للطفل الهادئ و لهذا فأطفالنا يشعرون بكبت شديد في البيوت و في المدارس و حتى في الكنائس فكلنا نريد الطفل صامت حتى نقدم له المعلومة ( مع عدم موافقتي الكاملة لهذا ) إلا ان النتيجة النهائة هي طفل مكبوت . في فترة الترانيم ينطلق الطفل من كبته ليعبر بصوته و بيديه و رأسه و كل مافيه عن نفسه و عن الكلمات التي يريد ان يقولها لله و للآخرين فالترانيم هي فرصته الوحيدة اسبوعيا للتعبير عن هذا الكبت بطريقة مشروعة و مقبولة من الكبار و القادة 2- التعبير المتاح للطفل الطفل ليس له قدرة متطورة للتعبير بالكلمات عما يشعر به أو يقوله فعليا . كذلك ليس مسموح له بالتعبير بالكلمات او بالحركات بالطرقة الصحيحة عن مشاعره أو عن ما بداخله . فغالبا ما يعبر الطفل عن مشاعره الغاضبة بطريقة خاطئة أو عن مشاعر الإحباط بالبكاء أو عن مشاعر الفرح بالتنطيط و الصياح ... و لكننا في مجتمعنا لا نعلم أطفالنا التعبير عن مشاعرهم . في الترانيم نحن نعلم الأطفال عن التعبير عن مشاعرهم بأصواتهم و بالموسيقى و بالحركات و كذلك بالكلمات ... و هذا مهم جدا في حياتهم مثال ( ترنيمة انا فرحان ) تعبير الكلمات عن الفرحة و مبسوط و حاسس بالأمان (ربي يسوع بيحبني ) تعبير عن الفرحة ... أنط من الفرحة ... تعبير حركي .. 3- الأمان في اللعب غالبا ما يشعر الأطفال بعدم الأمان أثناء اللعب بسبب تأنيب الكبار للأطفال أثناء اللعب و انهم يروا هذا شيء تافه و مخرب و ضوضاء و يعلن الكبار عن رفضهم للعب الأطفال و لذلك يحب الأطفال اللعب بعيدا عن أعين الكبار حتى يشعروا بشئ من الأمان و غالبا ما يحاولون اللعب في هدوء مع الحرص من تعرضهم للإيذاء الفجائي أثناء اللعب سواء كان إيذاء نفسي أو جسدي. في الترانيم الأطفال يلعبون و يقفزون و يصيحون في إطار آمن غالبا ما يفتقدونه و هنا يتعلمون انه هناك لعب صحيح نستطيع ان نلعبه مع إشراف قادة محبين و غير مهددين 4- الإتحاد مع الجماعة الإندماج في وسط الجماعة شيء صعب الأطفال و يحتاج لتعليم .. كذلك الإتحاد و التناغم معهم صعب ليس فقط للصغار و لكن للكبار أيضا كما ان مجتمعاتنا لا تعلمنا العمل في إطار الجماعة و روح الفريق ... في فترة الترانيم يتحد كل الأطفال في ترنيم نفس الكلمات و نفس اللحن و نفس الحركات في نفس الوقت كما أنهم ينظرون لبعض و يتعلمون من بعض حركات الترانيم و ينصتون لبعض ليتعلموا أو ليتذكروا اللحن و الكلمات و هذا يصنع بداخلهم مبدأ احتياج الفرد للجماعة أندماجه وسطها . كما لاحظنا كثيرا ان فصل من فصول مدارس الأحد متميز في حركات الترانيم أو في الترنيم يشعر بتميز و أنه يساعد القائد في قيادة مدارس الأحد فيشترك الأطفال بدون قائد في التدريب على حركات الترنيم ليشعرون بتميزهم و هذا أيضا يزيد من الأتحاد بينهم 5- الإحساس بقبول الله في فترة الترانيم يشعر الأطفال بقبول الله و بسعادة الله بسبب تسبيحهم له و يشعرون بإرتياح و بشعور القبول من الله و أنه فخور بهم و هذا الإحساس غير متوفر في المجتمع الذي دائما ينادي بأن صاحب السلطة غير راضي عنك و أنك محتاج لعمل أشياء كثير أو محتاج لتغيير في صفاتك يقبلك صاحب السلطة . 6- الإستمتاع بالموسيقى الموسيقى هي ثالث شيء تعلمه الإنسان بعد الزراعة و رعي و صيد الحيوانات (تك 4) فالموسيقى تتحكم في مود الإنسان و في مشاعره فهي تساعد على زيادة مشاعر الحماسة أو الهدوء و السلام أو النشاط . الإستماع للموسيقى هو متعة و يزيد الحس الموسيقىي للمستمع . تنصح الدراسات للمرأة الحامل بالإستماع للموسيقى كما تنصح بإسماع الطفل الرضيع الموسقىى لتأثيرها الإيجابي على الطفل. في فترة الثمانينات كان هناك أغنيات معروفة و كنا نهتم بالفرجة عليها حتى لو تكررت مئات المرات ( كوكو واوا – بولا بولا -.. ) و لكن الإهتمام بأغاني الطفال قل جدا في التسعينات و بدأ تشويهه مع بدايات القرن الحالي . و لهذا فالمنفذ الموسيقى الرئيسي لأطفالنا أصبح هو الترانيم 7- تعليم الطفل الصلاة و العلاقة مع الله 8- تقديم مفاهيم للطفل جديدة من خلال كلمات الترانيم 9- سهولة حفظ آيات و مفاهيم جديدة بالموسيقى 10- تحبيب الطفل لمدارس الأحد ( في العقل الباطن ) 11- تعليم مبدأ الشركة الروحية ( يتحد مع الآخرين في عبادة الله ) 12- العبادة الروحية الفعلية 13- تقديم ذبيحة تسبيح لله و يتعلم الطفل كيف يقدم ذبيحة 14- الربط التوافقي بين حركة الجسم و الموسيقى 15- رياضة الشعور بالسعادة من خلال إطلاق هرمون السيريتونين 16- التشجيع على العزف و إبراز أهميته 17- تعليم كيف اعطي مواهبي لربنا و تخصيص الوزنات لله 18- التشجيع على القيادة 19- إعطاء الطفل مادة يستخدمها في أوقات الفراغ و في وقت الخوف و الملل 20- فترة الترانيم فترة عبادة مش فترة تجميع للأطفال قبل الدرس 
|
 |
|
| قد تكون مهتم بالمواضيع التالية ايضاً |
| الموضوع |
| لو أنت مدرس و مش عليك فترة الترانيم |
| لو كان سن أعدادي معايا في فترة الترانيم .. |
| ماذا تقدم أثناء فترة الترانيم |
| ماذا يجب ان افعل قبل فترة الترانيم |
| كيف تعد وتقود فترة الترانيم للأطفال؟ |
العرض المتطور