رقم المشاركة : ( 1 )
|
|||||||||||
|
|||||||||||
- قواعد قبل استخدام الوسيلة : - أ- تحديد الوسيلة المناسبة . ب- التأكد من توافرها . ج- التأكد إمكانية الحصول عليها . د- تجهيز متطلبات تشغيل الوسيلة . ه- تهيئة مكان عرض الوسيلة . 2- قواعد عند استخدام الوسيلة : - أ- التمهيد لاستخدام الوسيلة . ب- استخدام الوسيلة في التوقيت المناسب . ج- عرض الوسيلة في المكان المناسب . د- عرض الوسيلة بأسلوب شيق ومثير . ه- التأكد من رؤية جميع المخدومين للوسيلة خلال عرضها . و- التأكد من تفاعل جميع المخدومين مع الوسيلة خلال عرضها . ز- إتاحة الفرصة لمشاركة بعض المخدومين في استخدام الوسيلة . ح- عدم التطويل في عرض الوسيلة تجنباً للملل . ط- عدم الإيجاز المخل في عرض الوسيلة . ي- عدم ازدحام الدرس بعدد كبير من الوسائل . ك- عدم إبقاء الوسيلة أمام المخدومين بعد استخدامها تجنبا لانصرافهم عن متابعة الخادم . ل- الإجابة عن أية استفسارات ضرورية للمخدوم حول الوسيلة . 3- قواعد بعد الانتهاء من استخدام الوسيلة : - أ- تقويم الوسيلة : للتعرف على فعاليتها أو عدم فعاليتها في تحقيق الهدف منها ، ومدى تفاعل المخدومين معها ، ومدى الحاجة لاستخدامها أو عدم استخدامها مرة أخرى . ب- صيانة الوسيلة : أي إصلاح ما قد يحدث لها من أعطال ، واستبدال ماقد يتلف منها ، وإعادة تنظيفها وتنسيقها ، كي تكون جاهزة للاستخدام مرة أخرى . ج- حفظ الوسيلة : أي تخزينها في مكان مناسب يحافظ عليها لحين طلبها أو استخدامها في مرات قادمة . |
|
قد تكون مهتم بالمواضيع التالية ايضاً |
الموضوع |
وسائل الايضاح البصرية |
كيف كان يتم أختيار التلاميذ..! |
نظرة عامة عن وسائل الايضاح |
مقدمة عن وسائل الايضاح |
اهمية وسائل الايضاح للخدمة |