منتدى الفرح المسيحىمنتدى الفرح المسيحى
  منتدى الفرح المسيحى
التسجيل التعليمـــات التقويم مشاركات اليوم البحث

اسبوع الالام
 أسبوع الآلام 

لك القوة والمجد والبركة والعزة إلى الأبد آمين

ثوك تى تى جوم نيم بى أوؤو نيم بى إزمو نيم بى آما هى شا إينيه آمين


العودة  

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 07 - 04 - 2022, 01:22 PM
الصورة الرمزية Mary Naeem
Mary Naeem Mary Naeem غير متواجد حالياً
† Admin Woman †
 
تاريخ التسجيل: May 2012
الدولة: Egypt
المشاركات: 1,314,752

ان يكون التلميذ ذا غيرة واجتهاد ليأتي بالناس من العالم الى الكنيسة






ان يكون التلميذ ذا غيرة واجتهاد ليأتي بالناس من العالم الى الكنيسة والخلاص كما يجتهد الصيَّادون ان يأتوا بالسمك من البحر الى الشبكة.

والصفة الثالثة: معرفة التلميذ وحكمته في صيد النفوس واستعداده للتعب وصبره واقدامه على الخطر وأمله في النجاح وثباته في عمله. كما جاء في نبوءة أشعيا "فكذلك تَكونُ كَلِمَتي الَّتي تَخرُجُ مِن فمي: لا تَرجِعُ إِلَيَّ فارِغة بل تُتِمُّ ما شِئتُ وتَنجَحُ فيما أَرسَلْتُها لَه" (أشعيا 55: 11) ويوضح ذلك بولس الرسول بقوله "كونوا إِذًا، ثابِتينَ راسِخين، مُتَقَدِّمينَ في عَمَلِ الرَّبِّ دائِمًا، عالِمينَ أَنَّ جَهْدَكُم لا يَذهَبُ سُدً ى عِندَ الرَّبَّ" (1قورنتس 15: 58).

والصفة الرابعة: ان يتحقق نجاح عمل التلميذ في التبشير في المسيح كما قال البابا فرنسيس للشباب في ريو دي جانيرو بالبرازيل: "ليس لي ذهباً ولا فضةً، لكني احملُ لكم أغلي ما أعطي لي: يسوع المسيح"
رد مع اقتباس
إضافة رد


الانتقال السريع

قد تكون مهتم بالمواضيع التالية ايضاً
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
العامل الذي يشتغل بجد واجتهاد، ويستعد لمجيء الرَّبّ مستثمرًا وقته Mary Naeem قسم الرب يسوع المسيح الراعى الصالح 0 26 - 11 - 2023 08:22 AM
التلميذ الحقيقي هو من يكون كسيده المسيح Mary Naeem قسم الرب يسوع المسيح الراعى الصالح 0 26 - 03 - 2023 03:24 PM
من يثق بالناس جميعاً يكون مثل قابض الماء Ramez5 الصور العامة والمتنوعة 0 18 - 05 - 2022 05:59 AM
يكفي التلميذ أن يكون كمعلمه walaa farouk صورة وأية من الكتاب المقدس 2 14 - 10 - 2017 09:13 PM
العالم مليء بالناس الطيبين MenA M.G موسوعة توبيكات مميزة 0 12 - 09 - 2016 08:48 AM


الساعة الآن 09:28 AM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025