وجبـــــــة روحيـــــ(†)ــــــــــة يوميـــــــــة

[Mary Naeem]

البابا شنودة الثالث

طول البال عند الزوجة




يلزم الأم أيضًا أن تكون طويلة البال، مستريحة الأعصاب.

ولا تجعل أولادها ضحية لحالتها النفسية.

فقد تكون حالتها النفسية متعبة في بعض الأوقات، نتيجة لظروفها الجسدية أو الصحية، أو نتيجة لخلاف بينها وبين زوجها أو بعض المعارف.. فلا يجوز أن يدفع أولادها الثمن، ويتحملوا تعبها النفسي.. من جهة اضطراب أعصابها، أو كونها غير قادرة على الاحتمال، أو أنها تعانى ضيق الخلق..








مجرد رؤية أولادها لها في هذه الحالة، عثرة لهم.

ما ذنبهم في أن أمهم تكون وقتذاك عصبية، لا تحتمل كلمة منهم، تصيح وتنتهر، وترفض التفاهم.. أو ربما تضرب وتؤذى..!

وقد يلتقط أولادها منها هذا الأسلوب، في تعاملهم مع بعضهم البعض! بينما المفروض فيها أن تكون قدوة لهم في كل شيء، ووسيلة إيضاح لكل فضيلة..








عليها إذا غضبت، أن تضع حدودًا لغضبها أو أسلوبه.

فيكون غضبها لسبب روحي يتفهمه الأطفال، ويأخذون منه درسًا.

ولا ينحرف الغضب إلى العنف، أو إلى استخدام ألفاظ غير لائقة، ولا تستخدم فيه الضرب أو الشدة، أو التهديد بما لا يستطيع تنفيذه! مع إدراك الأبناء لعدم قدرتها على تنفيذ تهديداتها، فيسخرون منها في داخلهم أو يعلنون ذلك.

[Mary Naeem]

البابا شنودة الثالث






يلزم الأم أيضًا أن تكون طويلة البال، مستريحة الأعصاب.
ولا تجعل أولادها ضحية لحالتها النفسية.
فقد تكون حالتها النفسية متعبة في بعض الأوقات، نتيجة لظروفها الجسدية أو الصحية، أو نتيجة لخلاف بينها وبين زوجها أو بعض المعارف.. فلا يجوز أن يدفع أولادها الثمن، ويتحملوا تعبها النفسي.. من جهة اضطراب أعصابها، أو كونها غير قادرة على الاحتمال، أو أنها تعانى ضيق الخلق..

[Mary Naeem]

البابا شنودة الثالث






من جهة اضطراب أعصابها، أو كونها غير قادرة على الاحتمال،
أو أنها تعانى ضيق الخلق..
مجرد رؤية أولادها لها في هذه الحالة، عثرة لهم.

ما ذنبهم في أن أمهم تكون وقتذاك عصبية، لا تحتمل كلمة منهم،

تصيح وتنتهر، وترفض التفاهم.. أو ربما تضرب وتؤذى..!

وقد يلتقط أولادها منها هذا الأسلوب، في تعاملهم مع بعضهم
البعض! بينما المفروض فيها أن تكون قدوة لهم في كل شيء،

ووسيلة إيضاح لكل فضيلة..

[Mary Naeem]

البابا شنودة الثالث






عليها إذا غضبت، أن تضع حدودًا لغضبها أو أسلوبه.

فيكون غضبها لسبب روحي يتفهمه الأطفال، ويأخذون منه درسًا.

ولا ينحرف الغضب إلى العنف، أو إلى استخدام ألفاظ غير لائقة، ولا تستخدم فيه الضرب أو الشدة، أو التهديد بما لا يستطيع تنفيذه! مع إدراك الأبناء لعدم قدرتها على تنفيذ تهديداتها، فيسخرون منها في داخلهم أو يعلنون ذلك.

[Mary Naeem]

البابا شنودة الثالث

عنصر الحنان لدى الأم

المفروض في الأم أن تكون مصدر حنان لأبنائها، وينفع الأطفال جدًا أن يشبعوا من حنان أمهاتهم. حتى لا ينحرفوا إلى التماس الحنان من مصدر خارجي، لا نضمن سلامته.

وحنان الأم ينبغي أن يكون بحكمة.

فلا يتحول إلى تدليل خاطئ يسئ إلى تربيتهم، ولا يستغله الأبناء في أن يسلكوا بأسلوب اللامبالاة، إذ يجدون أمهم أمامهم راضية بأي خطأ أو متساهلة جدًا في التعامل مع أخطائهم، وكأنهم لم يخطئوا!!

أو أنها أمام أبيهم تدافع عن أخطائهم وتبررها، أو تغطى عليها فلا يراها!! وهكذا لا يجد الابن من يربيه..

والحنان يشمل أيضًا عنصر العطاء لما يحتاجه الابن.

فتشعر الأم باحتياجاته، وتعطيه دون أن يطلب. ولا شك أن هذا يترك في نفسه أثرًا طيبة ويبادلها حبًا بحب. ولكن العطاء ينبغي ألا يمتزج بالإسراف البذخ، وإنما يكون في حدود المعقول. وذلك حتى لا يشب الابن شاعرًا بأن كل ما يطلبه واجب التنفيذ، مهما كانت حالة الأسرة لا تسمح بهذا..

[Mary Naeem]

البابا شنودة الثالث






المفروض في الأم أن تكون مصدر حنان لأبنائها،
وينفع الأطفال جدًا أن يشبعوا من حنان أمهاتهم.

حتى لا ينحرفوا إلى التماس الحنان من مصدر خارجي، لا نضمن سلامته.

[Mary Naeem]

البابا شنودة الثالث






حنان الأم ينبغي أن يكون بحكمة.
فلا يتحول إلى تدليل خاطئ يسئ إلى تربيتهم،

ولا يستغله الأبناء في أن يسلكوا بأسلوب اللامبالاة،

إذ يجدون أمهم أمامهم راضية بأي خطأ أو متساهلة جدًا

في التعامل مع أخطائهم، وكأنهم لم يخطئوا!!
أو أنها أمام أبيهم تدافع عن أخطائهم وتبررها،
أو تغطى عليها فلا يراها!! وهكذا لا يجد الابن من يربيه..

[Mary Naeem]

البابا شنودة الثالث






الحنان يشمل أيضًا عنصر العطاء لما يحتاجه الابن.
فتشعر الأم باحتياجاته، وتعطيه دون أن يطلب.

ولا شك أن هذا يترك في نفسه أثرًا طيبة ويبادلها حبًا بحب.

ولكن العطاء ينبغي ألا يمتزج بالإسراف البذخ،

وإنما يكون في حدود المعقول. وذلك حتى لا يشب الابن شاعرًا بأن

كل ما يطلبه واجب التنفيذ، مهما كانت حالة الأسرة لا تسمح بهذا..

[Mary Naeem]

البابا شنودة الثالث

المرح وانضباطه لدى الأم في المنزل

من الأمور اللطيفة التي يحبها الأطفال، جو المرح في البيت.

والأم اللطيفة المرحة، تكسب محبة أبنائها.

حتى أن الضيوف والأقرباء الذين يزورون البيت: إن كانوا يتصفون بالمرح، يحبهم الأولاد ويلتفون حولهم، ويسعدهم تكرار زيارتهم.

وأن لم يجد الأبناء مرحًا في البيت، سيبحثون عنه خارج محيط الأسرة. ولا نضمن أي نوع من المرح سيجدونه، وتأثير ذلك عليهم

على أن المرح في البيت يجب أن يكون منضبطًا.

فيتعود الأولاد أن المرح حدودًا وأوصافًا. وإن خرجوا فيه عن الأسلوب المعتدل، يخطئون ولا يقابلون بتشجيع من أحد. بل تنبههم الأم إلى تجاوزهم في مرحهم، سواء بكلمة أو بإشارة أو بملامحها غير الراضية.

أذن ينبغي الاهتمام بأسلوب المرح، وبوسائله. ومع من يكون؟ وإلى أي حد؟ ويدركون أنه يمكن لهم أن يضحكوا على غيرهم،ويميزون بين الفكاهة المقبولة وغير المقبولة. وكيف أن مجالس المرح لا تتحول إلى مجالس المستهزئين (مز 1). وكذلك لا يتحول المرح إلى هرج، ولا يكون في كل وقت ولا مع كل أحد، لأن هناك أوقات تحتاج إلى جدية. والخروج عن الجدية وقتذاك يكون ملومًا ومعيبًا..

[Mary Naeem]

البابا شنودة الثالث






من الأمور اللطيفة التي يحبها الأطفال، جو المرح في البيت.
والأم اللطيفة المرحة، تكسب محبة أبنائها.
حتى أن الضيوف والأقرباء الذين يزورون البيت:
إن كانوا يتصفون بالمرح، يحبهم الأولاد ويلتفون حولهم،

ويسعدهم تكرار زيارتهم.
وأن لم يجد الأبناء مرحًا في البيت، سيبحثون عنه خارج محيط الأسرة.
ولا نضمن أي نوع من المرح سيجدونه، وتأثير ذلك عليهم