فضفضه شبابيه (متجدده)

[Rena Jesus]

الصرامة والشدة :

يعتبر علماء التربية والنفسانيون هذا الأسلوب أخطر ما يكون على الطفل إذا استخدم بكثرة ... فالحزم مطلوب في المواقف التي تتطلب ذلك ، .. أما العنف والصرامة فيزيدان تعقيد المشكلة وتفاقمها ؛ حيث ينفعل المربي فيفقد صوابه وينسى الحِلْم وسعة الصدر فينهال على الطفل معنفا وشاتما له بأقبح وأقسى الألفاظ ، وقد يزداد الأمر سوءاً إذا قرن العنف والصرامة بالضرب ...
وهذا ما يحدث في حالة العقاب الانفعالي للطفل الذي يُفِقْدُ الطفل الشعور بالأمان والثقة بالنفس كما أن الصرامة والشدة تجعل الطفل يخاف ويحترم المربي في وقت حدوث المشكلة فقط (خوف مؤقت ) ولكنها لا تمنعه من تكرار السلوك مستقبلا .

وقد يعلل الكبار قسوتهم على أطفالهم بأنهم يحاولون دفعهم إلى المثالية في السلوك والمعاملة والدراسة .. ولكن هذه القسوة قد تأتي برد فعل عكسي فيكره الطفل الدراسة أو يمتنع عن تحمل المسؤوليات أو يصاب بنوع من البلادة ، كما أنه سيمتص قسوة انفعالات عصبية الكبار فيختزنها ثم تبدأ آثارها تظهر عليه مستقبلاً من خلال أعراض ( العصاب ) الذي ينتج عن صراع انفعالي داخل الطفل ..

وقد يؤدي هذا الصراع إلى الكبت والتصرف المخل ( السيئ ) والعدوانية تجاه الآخرين أو انفجارات الغضب الحادة التي قد تحدث لأسباب ظاهرها تافه .

[Rena Jesus]

العقاب البدني:

لكي نبحث في موضوع عقاب الأطفال نحتاج إلى بحث حالة كل طفل على حدة، فلكل طفل أسلوب يتمشى مع شخصيته قد لا يتوافق مع شخصية طفل آخر حتى لو كانا أشقاء. لكننا باختصار نوجز القول في موضوع العقاب البدني رغم أهميته لما يتعرض له الأطفال في عدة نقاط:

أنه أمر لا إنساني. يولد العنف ويعلم الطفل القسوة حيث يتعامل مع المحيطين به بنفس أسلوب الضرب المتبع معه فنجد أقرانه يتجنبونه تفادياً لما قد يلاقونه منه. وهذا قد يؤدي إما إلى ازدياد العنف والقسوة أو إلى انطواءه وتحوله إلى شخصية غير اجتماعية.

وقد يظن الشخص القائم بالعقاب أنه لابد من أن يزيد من كمية الضرب حتى يصل إلى نتيجة مقبولة خاصة لو تعامل مع طفل عنيد. ولكن الخطورة هنا هو أنه بمرور الوقت سوف يعتاد الطفل على العقاب البدني والضرب دون أن يؤثر فيه.

سوف يتأثر الطفل فقط بوجود الشخص الذي يقوم بعقابه وضربه دون التأثر بالآخرين؛ فنجد الأهل يهددونه بهذا الشخص في غيابه ويتوعدونه بما سوف يلاقيه عند عودته، وهذا يعنى استحالة التحكم في سلوك الطفل بدون هذا الشخص.

قد يؤدي العقاب البدني إلى عاهات مستديمة في بعض الأحوال.

[Rena Jesus]

توجيه الطفل أمام الآخرين:

يستغل بعض الأطفال وجود الضيوف أو تواجدهم في مكان عام مع والديهم للسلوك بطريقة مختلفة إما للقيام بتصرفات قد يعاقبوا عليها في عدم وجود أحد أو لحب الظهور واثبات الذات. وقد يزيد الأمر عن حده مما يسبب إحراج للوالدين وخاصة أمام الغرباء، ويحاول الأبوين توجيه الطفل بطريقة أو بأخرى لمنع استمرار الطفل فيما يقوم به من تصرفات. وفي أغلب الأحوال لا يستجيب الطفل لهذا التوجيه الذي قد يمس كرامته أمام الناس فيتمادى فيما يفعله، الأمر الذي قد يجعل الأبوين أو إحداهما يخرج عن شعوره ويضطران للانصراف من المكان أو على الأقل ضرب الطفل بعد أن يكون قد جذب انتباه جميع الحاضرين. وقد يسمع الوالدان كلمات من المحيطين به عن سوء تربية الطفل تسبب إحباطاً لهما وللطفل.

ولتجنب حدوث مثل هذا يُراعى عند ملاحظة مثل هذا السلوك أخذ الطفل على حدة في مكان بعيد بحيث لا يراه أو يسمعه الآخرين ويتم توجيه بصورة لطيفة وتشجيعه بأنه ولد كبير ولا يحتاج لعمل مثل هذه التصرفات التي يقوم بها الصغار فقط، وانه إذا أصر على القيام بمثل هذه التصرفات فسوف يضطرون تركه المرة القادمة ولن يصحبوه لمكان آخر حتى يتخلص من هذه التصرفات. ويجب على الوالدين أن يكونوا صادقين في مثل هذا التهديد لأنه إن كان لا يوجد مكان يمكن ترك الطفل فيه فسوف يعرف الطفل هذا وسيكون التهديد بلا فائدة وذلك لمعرفته بعدم جديته فلا يأخذ الكلام مأخذ الجد.

[بنتك انا]

متابعة معاكى
ميرسى يارينا ربنا يباركك

[بنتك انا]

متابعة معاكى
ميرسى يارينا ربنا يباركك

[marit jesus]

فعلا دى اساليب التنشئة لاسرية الخاطئة
ميرسى رينا ربنا يفرح قلبك

[Rena Jesus]

وفى النهايه لابد ان نقول

يولد الطفل وقد منحه الله قدرات وصفات تميزه عن الآخرين.
ومهما تشابه الأفراد والأخوة تظل السمات والفروق الفردية هي السمة المميزة لكل شخصية
إذ أن شخصية الفرد تتكون من مزيج من الفروق الفردية والبيئة المحيطة به.
وإن كانت الفروق الفردية الخاصة بكل فرد هبة الخالق للإنسان فمثلاً نجد الشاعر.. أو الموسيقي.. أو الرسام.. الخ،
إلا أن "التربية" تُعد من إحـدى عناصر البيئة المحيطة بالطفـل والتي تؤثر في نموه وتكوين شخصيته إلى حد كبير.

فالتربية هي مسئولية الأبوين معاً التي قد تؤثر بالسلب أو الإيجاب على السمات الفردية الموهوبة للطفل.
فعلى سبيل المثال، نجد طفلاً مولوداً وله أذان موسيقية قادرة على تمييز الأصوات.
وهنا تتدخل التربية في إظهار مواهب الطفل،
فإذا انتبه الأبوين لذلك وعلما الطفل الموسيقى لأصبح لدينا عازف أو موسيقار متميز.

وهناك مثالاً آخر يختص بصفة الشجاعة؛ فالطفل يولد وهو يجهل المخاطر المحيطة به فنجده مقبلاً عليها دون إدراك للنتائج المترتب عليها اندفاعه مثل لمس أكباس الكهرباء أو الأواني الساخنة أو الحيوانات التي قد يربيها البعض في المنازل، وقد يخرج من بعض هذه المغامرات بنتائج مؤلمة.
ولكن مع مرور الوقت ونمو الطفل، تتكون لدى الطفل القدرة على التمييز بين ما هو خطر و ما هو آمن.
وإلى أن يُدرك الطفل هذا بنفسه يكون المؤشر الخاص به تجاه الخطر هو الأب أو الأم عن طريق ردود أفعالهم تجاه هذه المخاطر الخارجية التي يمر بها الطفل.
لذلك نستطيع أن نقول أنه لا يولد طفل جبان أو شجاع لكن سلوك أبويه هو الذي يؤثر على شجاعته ويولد لديه إما الإحساس بالإقدام أو الإحساس بالخوف.

وبالقياس على كل صفات الشخصية، نجد أن سلوكنا مع أطفالنا هو المحدد الأساسي لمعظم تصرفاتهم وسلوكهم فيما بعد.

ومن هنا يظهر مدى أهمية دور الآباء في تربية أطفالهم التربية السليمة؛ فكل سلوك يصدر بقصد أو بدون قصد ينعكس على حياة الطفل بطريقة أو بأخرى.

[nasser]

ربنا يبارك خدمتك الجميلة يا رينا

[مورا مرمر]

مواضيع رائعة ومهمة جدااااا
ربنا يبارك اعمالك

[مورا مرمر]

كل المواضيع اللى فاتت جميلة جداااااا
بس مفيش موضوع محدد فى بالى دلوقتى
بس اى موضوع هتتناقشوا فيه بأذن ربنا هكون موجودة فيه
ربنا يبارك خدمتك الجميلة