وجبـــــــة روحيـــــ(†)ــــــــــة يوميـــــــــة

[Mary Naeem]

«وَجَاءُوا إِلَيْهِ مُقَدِّمِينَ مَفْلُوجاً يَحْمِلُهُ أَرْبَعَةٌ».

مَفْلُوجاً راجع الكلام على مرض الفالج (متّى ظ¨: ظ¦). والكلام على شفائه في شرح بشارة متّى (متّى ظ©: ظ¢ - ظ¨).

يَحْمِلُهُ أَرْبَعَةٌ لم يذكر عدد الحملة سوى مرقس وزاد متّى ولوقا أنهم كانوا يحملونه على فراش وهذا يدل على أن الفالج عمّ كل جسده فلم يستطع حركة.

ظ¤ «وَإِذْ لَمْ يَقْدِرُوا أَنْ يَقْتَرِبُوا إِلَيْهِ مِنْ أَجْلِ ظ±لْجَمْعِ، كَشَفُوا ظ±لسَّقْفَ حَيْثُ كَانَ. وَبَعْدَ مَا نَقَبُوهُ دَلَّوُا ظ±لسَّرِيرَ ظ±لَّذِي كَانَ ظ±لْمَفْلُوجُ مُضْطَجِعاً عَلَيْهِ».

لَمْ يَقْدِرُوا أَنْ يَقْتَرِبُوا إِلَيْهِ وعلة ذلك ما ذُكر في ع ظ¢.

كَشَفُوا ظ±لسَّقْفَ صعدوا على السطح إمّا من خارج البيت أو من بيت أحد الجيران (لوقا ظ¥: ظ،ظ©). ولعلّ ذلك السقف كان سقف ساحة الدار وأنه كان ظلة لمنع شمس الصيف فرفعوا منه ما هو كاف لتركه فراغاً يُدلى منه وهو على فراشه. وما أتوه دليل على شدة رغبتهم في حصول مفلوجهم على الشفاء وعدم اكتراثهم بالموانع الكثيرة وشدة إيمانهم بقوة المسيح واستعداده لمنح الشفاء. فعلينا أن نظهر مثل هذه الرغبة مع مثل ذلك الإيمان في الشفاء الروحي لنا ولأصحابنا.

[Mary Naeem]

«فَلَمَّا رَأَى يَسُوعُ إِيمَانَهُمْ، قَالَ لِلْمَفْلُوجِ: يَا بُنَيَّ، مَغْفُورَةٌ لَكَ خَطَايَاكَ».

رَأَى إِيمَانَهُمْ أي علم إيمان المفلوج وإيمان أصحابه من أعمالهم ومن معرفته قلوبهم إذ لا دليل على أنهم فاهوا بكلمة.

قَالَ لِلْمَفْلُوجِ اعتبر المسيح أعمال أولئك الناس صلاة له فأظهر بذلك استعداده لمساعدة الذين يلجأون إليه.

مَغْفُورَةٌ لَكَ خَطَايَاكَ كان مرض ذلك المفلوج من خير البركات له لأنه كان علّة تقرّبه إلى المسيح ونواله مغفرة خطاياه وشفاء نفسه إلى الأبد. وكثيرون غيره منذ ذلك اليوم إلى الآن وجدوا مصائبهم بركات لهم لاقترابهم بها إلى المسيح.

وأظهر المسيح بذلك أن الخطيئة علة كل مرض فلزم بالضرورة رفع السبب لرفع المسبب. وكان المفلوج محتاجاً إلى شفائين شفاء الجسد وشفاء النفس. أما المفلوج وأصحابه فكانوا مهتمين بشفاء جسده متوقعين قول المسيح شُفي مرضك. وأما المسيح فحوّل أفكارهم إلى شفاء الداء الأعظم وقال «مَغْفُورَةٌ لَكَ خَطَايَاكَ». وأراد أيضاً أن يعلن سلطانه على مغفرة الخطايا قدام أعدائه.

[Mary Naeem]

العناصر الرئيسية للذكاء الاجتماعي


لعب الأدوار والفعالية الذاتية الاجتماعية،
حيث يعرف الشخص الذكي اجتماعيًا كيفية لعب أدوار اجتماعية
مختلفة - مما يسمح له أو لها بالشعور بالراحة مع جميع أنواع
الأشخاص. نتيجة لذلك، يشعر الفرد الذكي بالثقة بالنفس والفعالية
الاجتماعية - ما يسميه علماء النفس «الكفاءة الذاتية الاجتماعية».

[Mary Naeem]

العناصر الرئيسية للذكاء الاجتماعي


مهارات إدارة الانطباع. ويهتم الأشخاص ذوو الإعاقة بالانطباع
الذي يتركونه للآخرين. إنهم ينخرطون فيما أسميه
«فن إدارة الانطباع الخطير»، وهو توازن دقيق بين إدارة الصورة
التي تصورها للآخرين والتحكم فيها وبين أن تكون «أصيلة»
بشكل معقول والسماح للآخرين برؤية الذات الحقيقية.
ربما يكون هذا هو العنصر الأكثر تعقيدًا في الذكاء الاجتماعي.

[Mary Naeem]

ما هي العناصر الرئيسية للذكاء الاجتماعي؟

الطلاقة اللفظية ومهارات المحادثة. يمكنك بسهولة اكتشاف شخص لديه الكثير من الذكاء الاجتماعي في حفلة أو تجمع اجتماعي لأنه يعرف كيفية «العمل في الغرفة»، يمكن للشخص ذكي اجتماعيًا للغاية الاستمرار في المحادثات مع مجموعة متنوعة من الأشخاص، وهو لبق ومناسب فيما يقال. هذه مجتمعة تمثل ما يسمى «مهارات التعبير الاجتماعي».
معرفة الأدوار والقواعد والكتابات الاجتماعية؛ إذ يتعلم الأفراد الأذكياء اجتماعيًا كيفية لعب أدوار اجتماعية مختلفة. كما أنهم على دراية جيدة بالقواعد غير الرسمية، أو «المعايير»، التي تحكم التفاعل الاجتماعي. بعبارة أخرى، «يعرفون كيف يلعبون لعبة» التفاعل الاجتماعي. نتيجة لذلك، يظهرون على أنهم متطورون اجتماعيًا وحكيمون.
مهارات الاستماع الفعالة، فالأشخاص الأذكياء اجتماعيًا هم مستمعون رائعون.
فهم ما الذي يجعل الآخرين يضعون علامة؛ إذ يراقب الأشخاص العظماء والأفراد ذوو الذكاء الاجتماعي مع ما يقوله الآخرون، وكيف يتصرفون، من أجل محاولة «قراءة» ما يفكر فيه الشخص الآخر أو يشعر به، يعد فهم المشاعر جزءًا من الذكاء العاطفي، والذكاء الاجتماعي والذكاء العاطفي مرتبطان - فالأشخاص المهرة بشكل خاص يتمتعون بمكانة عالية في كليهما.
لعب الأدوار والفعالية الذاتية الاجتماعية، حيث يعرف الشخص الذكي اجتماعيًا كيفية لعب أدوار اجتماعية مختلفة - مما يسمح له أو لها بالشعور بالراحة مع جميع أنواع الأشخاص. نتيجة لذلك، يشعر الفرد الذكي بالثقة بالنفس والفعالية الاجتماعية - ما يسميه علماء النفس «الكفاءة الذاتية الاجتماعية».
مهارات إدارة الانطباع. ويهتم الأشخاص ذوو الإعاقة بالانطباع الذي يتركونه للآخرين. إنهم ينخرطون فيما أسميه «فن إدارة الانطباع الخطير»، وهو توازن دقيق بين إدارة الصورة التي تصورها للآخرين والتحكم فيها وبين أن تكون «أصيلة» بشكل معقول والسماح للآخرين برؤية الذات الحقيقية. ربما يكون هذا هو العنصر الأكثر تعقيدًا في الذكاء الاجتماعي.

[Mary Naeem]

الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي:

الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي يسيران جنبًا إلى جنب، عندما يكون لديك واحد، لديك أيضًا جزء من الآخر. قد يصبح هذا محيرًا عند محاولة تحديد المهارات التي لديك وتلك التي تحتاج إلى تقويتها.

ما الفرق بين الذكاء العاطفي والاجتماعي؟ الذكاء العاطفي (eq أو ei) هو القدرة على تحديد وفهم مشاعرك وعواطف الآخرين، في حين الذكاء الاجتماعي هو القدرة على العمل مع الآخرين وجعلهم يتعاونون معك.

إذن، كيف ترتبط هذه الروابط؟ الذكاء الاجتماعي هو مفهوم ولد من الذكاء العاطفي، فعندما يركز الذكاء العاطفي على المشاعر والمشاعر تجاه الأفراد، فإن الذكاء الاجتماعي يأخذها خطوة إلى الأمام ويشير إلى كيفية استخدامها بعد ذلك للعمل داخل مجموعة أو مجتمع.

[Mary Naeem]

عبارات لا تستخدمها في حديثك مع الاخرين


تبدو متعباً:

الأشخاص المتعبون غالباً ما يكونون غير جذَّابين، فعندما يكون الشَّخص متعباً ترى عيناه متعبتين للغاية وشعره غير مرتَّب، ويكون لديه مشكلة في التَّركيز، وتراه متذمِّراً منذ مجيئه إليك.

لذا فإذا أخبرتَ شخصاً ما بأنَّه يبدو متعباً يعني أنَّك تخبره بكل هذه الصفات البشعة التي هو عليها، فبدلاً من هذه العبارة استخدم واحدة أكثر إيجابيَّة، كأن تقول: "هل كل شيء على ما يُرام؟" فمعظم النَّاس يسألون إذا ما كان الشَّخص الذي أمامهم متعباً، لأنَّهم يريدون أن يقدِّموا له المساعدة، بدلاً من ذلك، عليك فقط أن تسأله بالطريقة التي ذكرتها لك، وهو سيستطيع من خلالها أن يفتح قلبه لك ويشارك مشكلته معك، والأكثر أهميَّة أنَّه سيجدك مهتماً بأمره بدلاً من أن يشعُر بأنَّك وقح.

[Mary Naeem]

عبارات لا تستخدمها في حديثك مع الاخرين


ياإلهي.. لقد خسرتَ كثيراً من الوزن!

قد تظن أنَّ لتعليقات كهذه معنى جيِّد؛ إطراء جميل يخلق لديك الانطباع بأنَّك أوصلتَ المعنى الصّحيح، لكن أن تُخبر شخصاً ما بأنَّه خسر كثيراً من الوزن يعني أنَّك اعتدتَ على أن تراه بديناً للغاية.

قل بدلاً من ذلك: "تبدو رائعاً"؛ فبهذه الطريقة تضمن نظرته الإيجابية لكلامك، بدلاً من المقارنة بين ما يبدو عليه الآن وما اعتدتَ أن تراه عليه، فقط عليك أن تقدِّم له إطراءاً لطيفاً بأنَّه يبدو رائعاً، فهذا الإطراء يعطيه الصُّورة الصَّحيحة التي كنتَ تأخذها عنه في الماضي.

[Mary Naeem]

عبارات لا تستخدمها في حديثك مع الاخرين


على كل حال، كنتَ شخصاً جيِّداً للغاية:

عندما يقوم أحد الأشخاص بقطع علاقته مع شخص
ما أياً كانت هذه العلاقة، سواء كانت شخصية أو مهنيَّة،
فهذا التعليق يعني أنَّه مر بتجربة سيئة
واتخذ الخيار الخاطئ في المقام الأوّل.

بدلاً من ذلك قل له: "لقد خسرَك" فهذا التعليق يمنحه نفس
الدعم والحماس والتفاؤل دون أي معنىً سلبي أو انتقاد له.

[Mary Naeem]

أنت دائماً ما تفعل كذا.. أنت أبداً لا تفعل كذا..

لا يوجد شخص يقوم بشيء ما دوماً أو لا يقوم بهذا الشيء أبداً، فالنَّاس لا يشاهدون أنفسهم من زاوية واحدة؛ لذا فلا تحاول أن تظهر لهم أنَّهم كذلك، هذه العبارات تجعل الأشخاص يدافعون عن أنفسهم ويغلقون أذهانهم عن فهم رسالتك، وهذا الشيء سيء للغاية، لأنَّك من المحتمل أن تستخدم هذه العبارات عندما يكون لديك شيء ما من المهم أن تناقشه مع أحد الأشخاص.

بدلاً من ذلك وضِّح وببساطة شديدة أنَّ ما قام به سبَّب مشكلة لديك، وتمسَّك بالحقائق إذا كان تكرار هذا السلوك هو المشكلة، فتستطيع أن تقول للشَّخص: "يبدوا وكأنَّك غالباً ما تقوم بكذا.." أو "أنت تقوم بذلك غالباً وبشكل كافي لأُلاحظه".