وجبـــــــة روحيـــــ(†)ــــــــــة يوميـــــــــة

[Mary Naeem]

كل ما تعمل خطية دق يد يسوع بمسمار





فكرة لذيدة جدا كانوا بيعملوها معنا فى المدرسة
زمان واحنا فى المدرسة كانوا بيدونا عروسة معمولة من القطن على شكل الرب يسوع
وكانوا بيدونا معاة علبة دبابيس وكان كل ما الواحد يعمل غلطة يشك العروسة بدبوس ويكتب الخطية فى ورقة وكان كل يوم حد نسلم المدرسة العروسة وكانت تعد فيها كام دبوس
والورقة فيها كام خطية
بصراحة الواحد كان بيضايق اوى كل ما يحط دبوس جديد فى العروسة واحيانا كتيرة كنا قبل مانسلم العروسة للمادرة نشيل منها كام دبوس

هى مكلفة شوية بس بتيقى جميلة جديدة وبلاخص لما الخادم يبتدى يشرح لاطفال كل خطية الواحد عملها ضايقت المسيح اكد اية

[Mary Naeem]

خطاب إفادة من ولى الأمر لمدارس الأحد



هذا الخطاب يمكن ارساله مع المخدومين لأولياء الامور ويتم استرداده مرة أخرى في الاسبوع التالي لمعرفه الاخطاء ومشاكل المخدوم ومواجهتها ومعاونه الاسرة في وضع حلول لها


ويمكن وارفاق صوره شفيع الفصل


خطاب إفادة من ولى الأمر لمدارس الأحد


الاســـــــم : .........................................

التاريخ :...............................

رقم التليفون : .......................................
1- هل يصلـى في المنزل كـل يوم ؟ ( نعم – لا – أحيانا )
2- هل يقـرأ فـي الإنجيل يوميـا ؟ ( نعم – لا – أحيانا )
3- هل يذهب للكنيسة ويحضر القداس؟ ( نعم – لا – أحيانا )
4- هل مـواظب علــى التنـاول ؟ ( نعم – لا – أحيانا )
5- هل يأتي إلى مدارس الأحد بإرادته أم تحت إلحاح وضغط ؟ ( نعم – لا – أحيانا )
6- هل يسمـع الكلام ويطيعكما فـي المنزل ؟ ( نعم – لا – أحيانا )
7- هل يهتم بنظافة ملابسه وترتيبها بعد خلعها ؟ ( نعم – لا – أحيانا )
8- هل يهتم بنظافة أسنانه يومياوغسلها بالفرشاة؟ ( نعم – لا – أحيانا )
9- هل يقوم بمساعدتكما فـي أعمال المنـزل ؟ ( نعم – لا – أحيانا )
10- هل يذاكر دروسه ويعمل واجبه بجد وأمانة؟ ( نعم – لا – أحيانا )
11- هل منشغـل بالتليفزيـون يـوميا ؟ ( نعم – لا – أحيانا )
12- هل تقوما بمراجعة الدروس معه وخاصتا درس الدين ؟ ( نعم – لا – أحيانا )
13- هل يقول أي ألفاظ سيئة فى المنزل ؟ ( نعم – لا – أحيانا )
14- هل أنت راضـى عن سلوكه تماما ؟ ( نعم – لا – أحيانا )
15- هل يشتكى من أى أعراض مرضية (ما هى )؟ ( نعم – لا – )
16- هل له هوايات في المنزل وما هي ؟ ( نعم – لا – )
17- هل له عادات سيئة تحب أن يتخلص منها وما هى ؟ ( نعم – لا – )
18- هل هناك عادة تحب أن تراها في أبنك .................................................. .............
19- هل لك أي ملاحظات عن أبنك أو أبنتك أو عن خدمة مدارس الأحد .................................
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..............
.................................................. .................................................. .......

20- بعض ملاحظات مدارس الأحد .................................................. ....................
.................................................. .................................................. .......
.................................................. .................................................. .......



توقيع ولى الأمر

.......................

[Mary Naeem]

افكار مهمة لليوم الروحى لمدارس الاحد






اليوم الروحى عندنا بيبقى لكنيسة او دير بنحضر القداس وبعد كدة راحة شوية وبنقسم الاسر
وكل اسرة تختارلها اسم ليها او شفيع وكل خادم وخادمة يكونو مسئولين عن اسرة ممعينة
اول حاجة بعد القداس بيكون فى فطار بسيط
وبعد كدة بتبقى فقرة التعارف بتبقى عبارة عن ورقة مكتوب فيها يحب قراءة الكتاب المقدس
يحب الصلاة مدمن انترنت لا يحب القراءة عصبى ........................الخ
بس والى يتعرف على حد كل منهم يكتبوا اسمهم فى الخانة الى تناسبة وبعد مايتعرفوا على بعض
بتبقى فى فقرة اسمها حدد شخصيتك عبارة عن اسئلة وبعد ما الكل يجاوب عليها فى الورقة بعد ما يخلصوا بنقول كل اجابة معناها اية يعنى شخصية اجتماعية شخصية منطوية...............كدة
بعد كدة بتبقى فى وعظة بتتكلم عن حاجة معينة يعنى مثلا النجاح اهمية وازاى نكبرة ........
(الوعظة لكل الاسر) بعد كدة بتبقى فى فقرة للاسئلة للاب الكاهن الى حاضر وبيجاوب عليها
وبعد كدة فى راحة بتبقى فيها (بيبقى معانا كاميرا فيديو وبنصور اطرف حاجة فى حصلت فى الريست وبنعمل زى نظام مزيعين ومزيعات وبنسالهم اسئلة ويجاوبوا عليها واية الى عجبهم انهاردة واية الى معجبهمش للولاد والبنات وبعد كدة بتبقى فى فقرة للرسم بتبقى فى لوحة مرسومة وكل اسرة تلون الرسمة بتاعتها وبعد ما يخلصوا الاب الكاهن يختار اى اسرة فازت
وبتبقى فى هدايا حلوة
بعد كدة بيبقى فى غدة للكل وراحة
فى اخر اليوم بيتعرض زى نشرة صغيرة على كل الى حصل فى اليوم بتبقى صغيرة وحلوة
يعنى حتة من القداس وبعد كدة وعظة الاب الكاهن وبعد كدة المسابقات الى اتعملت والموافق الى حصلت فى فترة الريست وبتبقى جميلة جدا

[Mary Naeem]

كل ما تتمنوه منى افعله لكم ولكن لكل شيء زمانه
لا تستعجلوا ولا تخافوا لان كل ما يعمل فهو للخير
اطمئنوا لاني معكم للمنتهى لا اهملكم ولا اترككم

[Mary Naeem]

اهرب من الناس وأنت تخلص

القديس الأنبا أرسانيوس معلم أولاد الملوك، ولد الأنبا أرسانيوس ، حوالي عام 350 م، تعلم علوم الكنيسة، وقد نال من الثقافة اليونانية قسطًا وافرًا، ومن الفضيلة المسيحية درجة كاملة.

طلب الملك “ثاؤدوسيوس” الكبير رجلًا حكيمًا صالحًا ليُعَلِّم ولديه “أنوريوس” و”أركاديوس”، فلم يجد أفضل منه. فعلَّمهما وأدَّبهُما بما يتفق مع غزارة عِلمه.

كما أئتمن الملك ثاؤدوسيوس الأنبا أرسانيوس على تعليم أولاده لما وجده فيه من صفات المعلم الناجح، أوئتمنا نحن أيضآ على خدمة أولاد ملك الملوك، ومن يخدم أولاد أعظم ملك، يجب أن يتحلى بصفات معلم أولاد ملك الملوك.

أوضح لنا وائل عوض خادم درس كتاب بالكاتدرائية المرقسية أن القديس أرسانيوس معلم أولاد الملوك ، رجل الوحدة والصمت والصلاة والدموع، يقول عن نفسه “إننى لم أبدأ بعد، هبنى يا رب أن أبدأ.. ” فليتنا نتمثل بهذا القديس في خدمتنا، ونأخذ من سيرته مبادئ خادم أولاد الملك:

ظ،- خادم أولاد الملك ينظر لنفسه كمبتدئ ليس فقط في الخدمة، بل كمبتدئ أيضا في الحياة الروحية، الكلام الذي يقوله في الدرس يرى إنه موجه إلى نفسه هو، قبل أن يوجه إلى تلاميذه.

فقيل عن الأنبا أرسانيوس أنه كان ذكيًا جدًا وفطن، فلم يكن محتاجًا لإرشاد مباشر، بل كان يتعلَّم من كل حدث يحدث.

ظ¢- يصلى أن يعطيهم الرب نعمة أن يستفيدوا من كلامه، يصلى أن يعطيهم الرب شيئا عن طريقه ولا أقول يأخذوا منه، بل يأخذوا عن طريقه، فيجب أن يخلط درسه بالصلاة لكي لا يكون هو الذي يتكلم، بل ليتكلم الرب.

ظ£- خادم أولاد الملك يلتقى بالله قبل أن يلتقى بالمخدومين، ويقول له: “ليس يا رب من أجل ضعفاتى تمنع نعمتك عن هؤلاء، ليس بسبب أخطائى الشخصية وبعدى عن روحك القدوس، تمنع روحك عن هؤلاء وما ذنبهم؟! ليس من أجلى تعطيهم. بل من أجل محبتك لهم أعطهم.

ظ¤-خادم أولاد الملك ليس مجرد بوق يحدث صوتا إنما هو حياة روحية تنتقل إلى الغير، والتلاميذ يأخذون من حياة المدرس من أسلوبه ومعاملاته وسلوكه، ويمتصون منه شيئا.

ظ¥- خادم أولاد الملك يجب أن يكون بركة للوسط الذي يعيش فيه.

” خادم أولاد الملك وسماته النفسية”

قال كيرلس مدحت أستاذ علم النفس و خادم المشورة إن خادم أولاد ملك الملوك يجب أن يكون ذو شخصية سوية، و الصحة النفسية هي قدرة الإنسان على الشعور بالسعادة، وإيمانه بقيمة نفسة وقيمة الآخرين، حتى يستطيع التعامل مع المواقف المختلفة في الحياة.

صفات الخادم صاحب الشخصية السوية:

1- له روح المسئولية: أي يشعر بأهمية أن يقوم بعمله على أكمل وجه، فيلتزم بعمل ما يوكل إليه ولا يستريح حتى يتممه.

2- يقبل نفسه والآخرين: لا يعادي نفسه بل يتقبلها ويحاول إصلاح ما بها من نقائص وعيوب، كما يتقبل الآخرين أيضًا كما هم، مع السعي لإصلاح ما يمكن إصلاحه بهم.

3- ناضج: يحكم على كل الأمور بموضوعية، فلا يشخصن الأمور ولا ينقاد وراء عواطفه بقرارات وأفعال غير مدروسه.

4- مريح: الخادم هو صورة للسيد المسيح الذي كان مريحًا للتعابى من كل نوع، والذي قال “تعالوا إلىّ يا جميع المتعبين والثقيلي الأحمال وأنا أريحكم” متى 11: 28 ، فلا يجب أن تزداد أتعاب الناس وأحزانهم بملاقاة الخادم.

5- أجتماعي: أي له علاقات طبيعية مع الكل، فلا يتقوقع حول ذاته.

6- له شخصية أستقلالية: أي غير منقاد فكريًا أو عاطفيًا لأي شخص آخر مهما علت مرتبته، ولا يكون تابعًا لأحد بحيث يسير وراه في الصح والخطأ، فهو يعمل عقله ويدرك تمامًا أن كل إنسان قد يخطئ، ولذلك يكون المعيار الوحيد لصحة أفعاله هو وصايا الإنجيل.

7- شخصية معطاءة: أي يعطي دائمًا بدافع المحبة الموجود داخله دون الحاجة إلى دافع خارجي.

أشار كيرلس أن الأنبا أرسانيوس كان دائمآ يذكر نفسه قائلًا: “أرساني.. أرساني.. تأمَّل فيما خرجت لأجله”، لئلا يفقد الطريق ولا ينحرف عن الطريق الصعب، فلذلك على كل خادم دائما مراجعة نفسه، ومراجعة الهدف الذي خرج لأجله لكي يعلم أولاد ملك الملوك، فهناك خدام يخرجون لاهداف خارجية.

[Mary Naeem]

مبادئ خادم أولاد الملك









ظ،- خادم أولاد الملك ينظر لنفسه كمبتدئ ليس فقط في الخدمة، بل كمبتدئ أيضا في الحياة الروحية، الكلام الذي يقوله في الدرس يرى إنه موجه إلى نفسه هو، قبل أن يوجه إلى تلاميذه.
فقيل عن الأنبا أرسانيوس أنه كان ذكيًا جدًا وفطن، فلم يكن محتاجًا لإرشاد مباشر، بل كان يتعلَّم من كل حدث يحدث.
ظ¢- يصلى أن يعطيهم الرب نعمة أن يستفيدوا من كلامه، يصلى أن يعطيهم الرب شيئا عن طريقه ولا أقول يأخذوا منه، بل يأخذوا عن طريقه، فيجب أن يخلط درسه بالصلاة لكي لا يكون هو الذي يتكلم، بل ليتكلم الرب.
ظ£- خادم أولاد الملك يلتقى بالله قبل أن يلتقى بالمخدومين، ويقول له: “ليس يا رب من أجل ضعفاتى تمنع نعمتك عن هؤلاء، ليس بسبب أخطائى الشخصية وبعدى عن روحك القدوس، تمنع روحك عن هؤلاء وما ذنبهم؟! ليس من أجلى تعطيهم. بل من أجل محبتك لهم أعطهم.
ظ¤-خادم أولاد الملك ليس مجرد بوق يحدث صوتا إنما هو حياة روحية تنتقل إلى الغير، والتلاميذ يأخذون من حياة المدرس من أسلوبه ومعاملاته وسلوكه، ويمتصون منه شيئا.
ظ¥- خادم أولاد الملك يجب أن يكون بركة للوسط الذي يعيش فيه.
” خادم أولاد الملك وسماته النفسية”
قال كيرلس مدحت أستاذ علم النفس و خادم المشورة إن خادم أولاد ملك الملوك يجب أن يكون ذو شخصية سوية، و الصحة النفسية هي قدرة الإنسان على الشعور بالسعادة، وإيمانه بقيمة نفسة وقيمة الآخرين، حتى يستطيع التعامل مع المواقف المختلفة في الحياة.
صفات الخادم صاحب الشخصية السوية:
1- له روح المسئولية: أي يشعر بأهمية أن يقوم بعمله على أكمل وجه، فيلتزم بعمل ما يوكل إليه ولا يستريح حتى يتممه.
2- يقبل نفسه والآخرين: لا يعادي نفسه بل يتقبلها ويحاول إصلاح ما بها من نقائص وعيوب، كما يتقبل الآخرين أيضًا كما هم، مع السعي لإصلاح ما يمكن إصلاحه بهم.
3- ناضج: يحكم على كل الأمور بموضوعية، فلا يشخصن الأمور ولا ينقاد وراء عواطفه بقرارات وأفعال غير مدروسه.
4- مريح: الخادم هو صورة للسيد المسيح الذي كان مريحًا للتعابى من كل نوع، والذي قال “تعالوا إلىّ يا جميع المتعبين والثقيلي الأحمال وأنا أريحكم” متى 11: 28 ، فلا يجب أن تزداد أتعاب الناس وأحزانهم بملاقاة الخادم.
5- أجتماعي: أي له علاقات طبيعية مع الكل، فلا يتقوقع حول ذاته.
6- له شخصية أستقلالية: أي غير منقاد فكريًا أو عاطفيًا لأي شخص آخر مهما علت مرتبته، ولا يكون تابعًا لأحد بحيث يسير وراه في الصح والخطأ، فهو يعمل عقله ويدرك تمامًا أن كل إنسان قد يخطئ، ولذلك يكون المعيار الوحيد لصحة أفعاله هو وصايا الإنجيل.
7- شخصية معطاءة: أي يعطي دائمًا بدافع المحبة الموجود داخله دون الحاجة إلى دافع خارجي.
أشار كيرلس أن الأنبا أرسانيوس كان دائمآ يذكر نفسه قائلًا: “أرساني.. أرساني.. تأمَّل فيما خرجت لأجله”، لئلا يفقد الطريق ولا ينحرف عن الطريق الصعب، فلذلك على كل خادم دائما مراجعة نفسه، ومراجعة الهدف الذي خرج لأجله لكي يعلم أولاد ملك الملوك، فهناك خدام يخرجون لاهداف خارجية.

[Mary Naeem]

مبادئ خادم أولاد الملك









خادم أولاد الملك ينظر لنفسه كمبتدئ ليس فقط في الخدمة، بل كمبتدئ أيضا في الحياة الروحية، الكلام الذي يقوله في الدرس يرى إنه موجه إلى نفسه هو، قبل أن يوجه إلى تلاميذه.
فقيل عن الأنبا أرسانيوس أنه كان ذكيًا جدًا وفطن، فلم يكن محتاجًا لإرشاد مباشر، بل كان يتعلَّم من كل حدث يحدث

[Mary Naeem]

مبادئ خادم أولاد الملك







يصلى أن يعطيهم الرب نعمة أن يستفيدوا من كلامه،
يصلى أن يعطيهم الرب شيئا عن طريقه ولا أقول يأخذوا منه،
بل يأخذوا عن طريقه،
فيجب أن يخلط درسه بالصلاة لكي لا يكون هو الذي يتكلم، بل ليتكلم الرب.

[Mary Naeem]

مبادئ خادم أولاد الملك







خادم أولاد الملك ليس مجرد بوق يحدث صوتا إنما هو حياة روحية تنتقل إلى الغير،
والتلاميذ يأخذون من حياة المدرس من أسلوبه ومعاملاته وسلوكه، ويمتصون منه شيئا.

[Mary Naeem]

مبادئ خادم أولاد الملك







خادم أولاد الملك يجب أن يكون بركة للوسط الذي يعيش فيه.