وجبـــــــة روحيـــــ(†)ــــــــــة يوميـــــــــة

[Mary Naeem]

طقس تسبحة عشية أحاد الصوم الكبير | ثيؤطوكية السبت

[Mary Naeem]

طقس تسبحة عشية أحاد الصوم الكبير | الشيرات الصيامي

[Mary Naeem]

طقس تسبحة عشية أحاد الصوم الكبير | الطرح

[Mary Naeem]

طقس تسبحة عشية أحاد الصوم الكبير | تي نستيا وختام الثيؤطوكيات

[Mary Naeem]

10 أمور عليك القيام بها كقائد خدمة مدارس الأحد في بداية كل عام جديد


مع بداية كل عام نبدأ في التفكير في ما يحدث في الخدمة و كيف يمكن أن نجعل الخدمة مثمرة في هذا العام.. الكثير منّا يتوقفون عند نقطة التفكير والنيّات الحسنة فقط.. في هذا المقال التالي ستجد عشرة أمور عليك القيام بها في الخدمة هذا العام لتساعدك أن تدفع الخدمة الي الأمام و تأخذها الي عمق جديد....


1.اقرأ كتاب مع الخدام اللذين تخدم معهم.

اختر كتاب يساعدكم علي النمو كمجموعة. من الممكن أن يكون موضوع الكتاب متعلق بالخدمة أو مهارات القيادة أو أن يكون كتاب يساعد علي النمو الروحي.

أقرأوا الكتاب معًا وناقشوا ما ورد به وما تعلمتوه في كل فصل من فصوله.


2.قم بإعادة تقييم كل ما تفعله في الخدمة.

أسأل نفسك هذه الأسئلة:

هل كل ما أقوم به مؤثر؟ هل هو مرتبط برؤية وهدف الخدمة؟ هل ما نقوم به في الخدمة يحتاج أن نضيف له أمرا أخر؟ هل أحتاج أن أتوقف عن عمل شئ ما في الخدمة لأنه غير مؤثر أو فعال؟ هل المنهاج الذي نقدمه في مدارس الأحد يشجع ويساعد الأطفال علي النمو الروحي؟ هل استطعنا الوصول الي أسر وعائلات جديدة؟ ما هي الأمور التي تسير علي ما يرام في الخدمة والأمور التي نتعثر فيها؟؟

أسأل نفسك هذه الأسئلة الواضحة والصريحة علي كل أمر تقوم به في الخدمة انت والخدام اللذين تخدم معهم. . سوف تساعدك أجابات هذه الأسئلة علي تجنب تكرار نفس الأمور والعجز عن القيام بأمور جديدة في الخدمة.. كما ستمنع استنزاف مواردك وطاقتك ووقتك في الخدمة.


3.قم بتخصيص يوم كامل للأطفال في كنيستك.

خصص علي الأقل يوم واحد هذا العام يكون التركيز فيه علي خدمة مدارس الأحد وذلك أثناء الأجتماع الأسبوعي لشعب الكنيسة.

في هذا اليوم تحدث عن خدمة مدارس الأحد في لوحة اعلانات الكنيسة.. أجعل الأطفال يقودون فترة التسبيح والعبادة في الأجتماع العام.. مع جمع العطاء أختر أحد الأطفال ليصلي و يطلب بركة الرب علي العطاء.

أدع أحد القادة من أو أحد الخدام من خارج كنيستك ليتناول العظة عن أهمية خدمة مدارس الأحد.

قم بتكريم خدام مدارس الأحد والمتطوعين اللذين يخدمون معك وأشكرهم علي تعبهم وأستثمارهم لوقتهم وطاقتهم في الأجيال الجديدة.

شارك بأختبارات ما فعله الرب له كل المجد في حياة الأطفال وعائلتهم.. نظم موكب دخول للأطفال أثناء الأجتماع لتشجيع الأطفال.

قم بأستعراض بعض الأيام الخاصة والبرامج التي ستقوموا بها في مدارس الأحد أمام شعب الكنيسة وشاركهم بها.

يوم كهذا سيكون له تأثير فعال و حيوي علي خدمة مدارس الأحد لأنه سيساعد الناس علي أن تدرك أهمية وقيمة خدمة مدارس الأحد.



4. قم بتجديد المرافق الموجودة في مبني الخدمة.

تعد المرافق عامل مهم جدا في أي مبني تقام فيه خدمات. عدم الأهتمام بالمرافق مثل: الفصول، القاعات ، الحمامات...الخ يؤثر سلبا علي الخدمة ويجعلها تبدو أسوأ مما هي عليه والعكس صحيح.

إن لم يكن مبني الخدمة مبني حديثًا حتمًا سوف تحتاج إلى تجديد أحد المرافق مثل دهان أحد الفصول أو شراء كراسي جديدة. من الممكن أن تجديد الأرضيات أو شراء شاشة تلفزيون جديدة أو حتي شراء بعض الكراسي الصغيرة لفصل الحضانة.

أفعل كلما تستطيع فعله بالمال المخصص للخدمة أو التبرعات وركز علي ما تستطيع فعله لا علي ما لا تستطيع فعله.. تجديد المرافق في مبني الخدمة يجلب حماسة وطاقة كبيرة للجميع.



5. أحضر مؤتمرات مع الخدام الذين تخدم معهم.

متي كانت أخر مرة حضرت فيها مؤتمر فيها مؤتمر روحي مع خدام مدارس الأحد اللذين يخدمون معك؟

حتمًا انت تحتاج لمثل هذه الفرصة، وهناك العديد من المؤتمرات لتختار منها.. إبدأ في التحضير لهذا الأمر من الآن واستثمر في شخصيتك والخدمة التي أنت مسئول عنها. سوف تعود من هذه الفرصة وانت تحمل أفكار جديدة ومشجعة وملهمة للخدمة.. كما أنها فرصة جيدة للتواصل مع قادة وخدام مدارس الأحد من أماكن مختلفة.


6. قم بتكريم خدام مدارس الأحد.

يعد خدام مدارس الأحد أهم جزء في الخدمة. فبدون وجود خدام مثقلين بهذه الخدمة لن تقوم مدارس الأحد. لذا تأكد دائمًا من أنك تقدر وجودهم وتشكرهم دائمًا.

ارسل لهم رسائل و بطاقات شكر.. أحتفل بهم بتنظيم عشاء في الهواء الطلف.

تأكد من أنك تعدهم وتساعدهم علي النجاح من خلال التواصل الجيد وتوفير التدريب والموارد اللازمة.


7. إدع أحد الخدام من خارج كنيستك.

إن دعوة أحد الخدام من خارج كنيستك له تأثير كبير على الخدمة ويساعد علي تأكيد ما تحاول فعله في خدمة مدارس الأحد في كنيستك.

فهو يساعدك علي رؤية الأشياء المفقودة في الخدمة.. مع مرور الوقت وإعتياد القيام بالخدمة نفقد رؤيتنا لبعض الأمور.. هذا الأمر يحدث في أي مكان لذلك انت تحتاج لعيون خارجية تري الأشياء التي لا تراها انت.

أيضا من المهم أن يسمع الخدام اللذين تخدم معهم عن أهمية ما يقوموا به من خادم خارجي فهذا يؤكد و يثبت ما تشاركهم به. الي جانب أن هذا الأمر يساعد علي تدريب وتجهيز وإلهام فريق الخدمة.. من المهم ان يكون لديك الأوقات التي تأتي من جانبك كقائد لتستثمر في فريق الخدمة، ومن المهم أيضا أن تأتي تلك الأوقات من شخص من خارج كنيستك يقدر علي تدريب و تشجيع وإلهام الخدام.. والأمر المشجع هو أنه بمساعدة التكنولوجيا تستطيع أي كنيسة أن تقوم بتدريب من لديها من خدام.


8. قم بضم أعضاء جدد لفريق الخدمة.

حتمًا ستحتاج هذا العام لخدام جدد لذا أجعلها أحد أولوياتك. فإن نجاح خدمة مدارس الأحد يعتمد على قوة الفريق الذي تخدم معه!


9. قم بزيارة كنيسة أخري.

ابحث عن كنيسة لها خدمة مدارس أحد كبيرة، من المفضل أن تكون في المستوي الذي تود أن تصل إليه في خدمتك. تواصل مع المسئولين هناك و أسألهم أن كان بإمكانك زياتهم اثناء قيامهم بالخدمة. قم بزيارتهم مع بعض الخدام اللذين يخدمون معك. راقب كيف يقومون بالخدمة واكتب ملاحظاتك. أسألهم وابحث عن أفكار جديدة. ارجع الي كنيستك بكل ما تعلمته هناك و حاول تطبيق هذه الأفكار.


10. ركز علي الرؤية.

أعرف انك أطلقت رؤيتك لهذا العام و لكنها لم تعد واضحة. وهذا يحدث دائما فلم تعد الرؤية واضحة أمام الخدام. لقد أصبح كل تركيزهم علي ماذا يقومون به في الخدمة و ليس السبب أو الدافع وراء قيامهم بهذه الأمور.

لذا عليك أن تعيد تركيزهم علي الرؤية لهذا العام.ذكرهم بطريقة شيقة بالدفاع وراء ما يقومون به في الخدمة.

إن الرؤية التي أطلقاناها أمس و لم ننظر لها اليوم سوف تصبح منسية غدًا. تأكد من أن فريق الخدمة يركز علي رؤيتكم للخدمة هذا العام. ذكرهم بها في كل مرة تجتمعون معا. واظبوا علي الصلاة معًا لكي تتحق هذة الرؤية. اكتبها وعلقها في عدة أماكن حتي تكون أمام أعينهم دائما وأرسلها لهم في كل مرة تتواصلوا. اذكرها أثناء توضيح المهام التي يتعين علي كل خادم أداءها و أجعلها جزء من تأملاتك و مشاركاتك الروحية معهم. شاركهم بقصص عن تأثير هذه الرؤية و ما تستطيع فعله. دائما وأبدًا ذكرهم بها.


أؤمن أن هذا العام الجديد سيكون هو الأفضل لك و لخدمتك ! أشجعك أن تمضي قدما في تحقيق رؤيتك و لا أستطيع الأنتظار لرؤية ما سيفعله الله فيك وبك ومن خلال خدمتك هذة السنة!

[Mary Naeem]

20 فكرة للتحدث بطريقة فعالة مع الأطفال





هل حاولت التحدث مع أحد الأطفال في فصلك و انتهت محاولاتك بالصمت التام من ناحية الطفل؟

هل تواجه صعوبة في أن تجعل الأطفال الجديدة في الفصل تشعر بالألفة داخل الفصل؟

إليك عشرون فكرة لتساعدك علي تحسين التواصل بينك وبين الأطفال و تجعل منك خبير في الحوار الشخصي مع الأطفال.



1. أسأل الطفل" ما هو أفضل شئ حدث لك هذا الأسبوع؟"


2.أسأله " ما هو أسوأ شئ حدث لك هذا الأسبوع؟"


3. أسأله" ما هو الشئ الذي يسعدك؟"


4.أسأله "من هو الشخص الذي تود أن تقابله و لم تقابله من قبل؟"


5.إنزل لمستوي نظر الأطفال وانت تتحدث اليهم. تذكر بأنك أكبر منهم حجما. تخيل شعورك و أنت مضطر في أن ترفع عينيك و تنظر لأعلى في كل مرة تتحدث فيها مع أحدهم. حين تنزل لمستوي نظر الأطفال انت تشعرهم باهتمامك و صدق رغبتك في التواصل معهم.


6.تكلم معهم ببساطة شديدة فهذا ليس الوقت لأستخدام المصطلحات المعقدة التي تعرفها.


7.تجنب الأسئلة الموجهة مثل" ألا تريد أن تكون في هذه المجموعة؟ "


8.تجنب الأسئلة العامة مثل" كيف كان الأسبوع الماضي؟" أو "هل استمتعت بزيارة منزل جدتك؟"

عادة ما تكون اجابات هذه الأسئلة كلمة واحدة وهي "سئ" أو "جيد" أو "عادي".


9. أنصت لهم جيدا.


10. إذا إشتكى أحد الأطفال من مشكلة ما، أسأله ما الذي يود أن يراه يحدث في هذا الأمر أو ما الذي يود تغييره. بهذا أنت تشجعه علي التعبير عن مشاعره و تساعده في التركيز علي الحلول.


11. أسأل الطفل" ما هو فيلمك المفضل؟"


12.أسأله " ما هي لعبتك المفضلة؟"


13.لا تتحدث إليه بطريقة لا تناسب مرحلته العمرية.


14.أسأل الطفل عن النشاط الذي يمارسه و يستمتع به.


15. اسأله" لو أتيح لك السفر لأي مكان في العالم، أين تود الذهاب و لماذا؟"


16. أسأله ما هي أكلته المفضلة؟


17. أطلب منه أن يحكي لك قصة طريفة و أحكي انت له واحدة.


18. لو أراد أحد الأطفال مشاركة الفصل بقصة ما أو موقف حدث لهم، شجع باقي الأطفال علي الأستماع لهذا الطفل و أخبرهم انه حين يحين دورهم سوف يستمع لهم باقي الأطفال بنفس الأهتمام.


19. أسأل الطفل أن كان لديه حيوان أليف؟ لو لم يكن لديه واحد، أسأله ما هو الحيوان المفضل لديه.


20.أسأل الطفل عن عائلته.



تذكر...لن يهتم الأطفال بتعليمك حتي يشعروا بمدي أهتمامك بهم. حين تتواصل و تقترب مع الأطفال، انت تفتح قلوبهم لأستقبال ما يريد الله أن يفعله في حياتهم من خلالك.

[Mary Naeem]

بتحاول تغيّر في سلوكيات اطفالك؟






طيب فاكر كام مرة اتكلمتوا في اجتماع الخدام عن سلوكيات الأطفال السيئة.. كام مرة عملتوا فقرات عن السلوك ودروس عن الكذب واسكتشات عن السرقة ومواضيع وايام روحية عن احترام محضر الله... كام مرة احبطت لأنه بعد كل المجهود ده الاولاد سلوكها ما اتغيرش!

كل مرة انت بتشرح فيها درس سلوكي للأولاد انت بتوضح الحق الكتابي الموجود في كلمة الله عن السلوك ده.. بالظبط كأنك بتجواب سؤال: ماذا تقول كلمة الله عن السرقة؟... شرح الحق الكتابي أمر مهم.. لكن مش ده الحل النهائي.. إزاي؟

الطفل هو انسان ساقط ومولود بالخطية.. ومحاولة تغيير أي سلوك كأنك بالظبط بتحاول تخرجه من سجن لسجن تاني.. الحل ان تخرجه من السجن الأكبر إللي هو الموت بالخطية.. انت مهما حاولت تغير من سلوك المسجون هايتحول في النهاية لمسجون مؤدب لكن لسة في السجن.. خرج السجين وبعد كده كلمه عن الأمانة والصدق والمحبة والغفران.

أنا بدعوك انك تكمل زي ما أنت بتوضح السلوك المسيحي الكتابي للأطفال لكن بدعوك كمان انك تهتم بتقديم رسالة الخلاص والحرية من الخطية بدم يسوع المسيح.. خلي اكبر إهتماماتك ان أطفالك يعرفوا الرب يسوع ويكون ليهم علاقة حقيقية حية بالروح القدس مع الله.. لأنه في الوقت إللي علاقتهم بتزيد مع الله حبهم للكتاب المقدس هايزيد وعلاقتهم هاتنموا وسلوكهم هايتغير تحت تبكيت الروح القدس.

جه الوقت انك تخرج المساجين من اطفالك برة سجن الخطية..

[Mary Naeem]

لماذا يسي بعض الأطفال التصرف في مدارس الأحد؟






أسهل شيء أن نلقي باللوم على الطفل عندما يسيء التصرف في الفصل. وبالرغم من حقيقة أننا منذ سقوط الانسان قد نسيء التصرف بإرادتنا الحرة، ولكن في الكثير من الأحيان، الأطفال يسيئون التصرف بسبب ظروف فرضت عليهم. وإذا علمناهم كيف يتصرفون في هذه المواقف ستقل الأوقات التي يسيئون التصرف فيها بشكل ملحوظ.

دعونا نلقي النظر على 10 أسباب يسيء الأطفال التصرف فيها بسبب ظروف مفروضة عليهم وكيف نغير هذه الظروف لنساعدهم على النجاح؟

1. يسيء الأطفال التصرف عند شعورهم بالملل

يكره الأطفال الشعور بالملل أو في الحقيقة، حتى البالغون يكرهون الملل! لقد قمت قريبا بزيارة كنيسة، ولكي أكون أمينا، كانت العظة في غاية الملل! اطراد رتيب. الكثير من المعلومات بلا نقاط لنتذكرها. لا قصص أو أمثلة! نظرت حولي للجمع وكان واضحا أنهم "يحتملون" الرسالة. في الحقيقة، كان الكثير منهم ينظرون لأسفل في هواتفهم خلال العظة. وكانوا هؤلاء بالغين. لم يسيئوا التصرف لأنهم بالغون. لكن استبدلهم بأطفال في هذا الموقف وسوف يكون من الصعب عليهم ألا يسيئوا التصرف!

ان كنت تعاني من أطفال يسيئون التصرف، أريد أن أتحداك أن نعيد النظر لما تفعله. خذ جانبًا بعض الأطفال واسألهم ان كانوا يشعرون بالملل أو قد تحتاج أن تجعل أسماءهم مجهولة لتحصل على إجابة صادقة.

واحد من أكثر برامج الأطفال نجاحًا، كان يحضر مجموعة أطفال قبل إذاعة أي حلقة وكانوا يدونون عندما يبدأ الأطفال بالنظر بعيدا أو التحرك ثم يعملون على تحسين هذه الأجزاء لشد انتباه الأطفال.

عندما يكون الدرس أو الخدمة مملين، سيصنع الأطفال مرحهم بأنفسهم مما ستراه أنت كإساءة تصرف!



2.يسيء بعض الأطفال التصرف بسبب حالة مرضية

عادةً، سيخبرك الأهل إذا كان طفلهم يعاني من حالة مرضية تؤثر على سلوكه. اشعر باحتياجات الطفل واعمل مع أهله لتوفر أفضل تجربة ممكنة للطفل. في بعض الأحيان قد يعني هذا أن يتطوع شخص بشكل كامل ليساعد الطفل. يدعونا يسوع أن نظهر الصبر، التعاطف، والتفهم.



3. يسيء الأطفال التصرف عندما نعلمهم بطريقة المحاضرة فقط

كلما أكثرت من المحاضرة، كلما أساء الأطفال التصرف. الأطفال يجب أن يتعلموا ليس فقط عن طريق المحاضرة ولكن بطرق التعلم الأخرى أيضًا! في الحقيقة المحاضرة هي أقل طرق التدريس فاعلية! ينسى الأطفال 90% مما يسمعونه فقط. لكن عندما تضيف أنشطة، ألعاب، تعلم حسي ومناقشات يتذكرون الكثير. إذا كان الأطفال يسيئون التصرف في مدارس الأحد فأعد النظر في كمية المحاضرة.

إذا قلت المحاضرة، قلت إساءة التصرف.



4. يسيء الأطفال التصرف عندما يمرون باضطراب أو ضغط في المنزل أو أي جانب من حياتهم

في الكثير من المرات عندما يسيء طفل التصرف نجد أنه هناك مشاكل بالمنزل. عندها يكون هذا مجرد عرض للسبب الجذري. وفي موقف آخر عندما بدأ تغير سلوك طفل فجأة للأسوأ بالكنيسة كان وراء ذلك أن هناك من يسيء معاملته.

عندما يتغير سلوك طفل بشكل فجائي، ابدا الاتصال بالأهل واسأل ان كان هناك أي اضطرابات في حياة الطفل أدت إلى هذا. اعمل مع الطفل وأهله وقم بتقديم الدعم والتشجيع.



5. يسيء الأطفال التصرف إذا تعدينا مدة تركيزهم

ما هي مدة انتباه وتركيز الطفل؟ دقيقة لكل سنة من عمره. فمثلا لديك 3 دقائق لطفل عمره 3 سنوات. وعلى الأكثر تصل إلى 5 دقائق. ينطبق هذا خاصة على الالقاء والمحاضرة. راقب هذا أثناء تدريسك المرة القادمة. بعد عدة دقائق ستلاحظ أن الأطفال قد بدأوا بالكلام أو الحركة.

الحل؟ قم بإعادة ضبط ساعتهم الداخلية كل عدة دقائق. هذا يعني أنه أثناء تدريسك، كل 3 دقائق من الكلام، توقف واسأل سؤال للمناقشة واسمعهم لمدة 3 دقائق. أو بعد 3 دقائق من التدريس، اكسرها بلعبة سريعة أو أي نشاط.

إذا احترمت مدة تركيز الأطفال، ستجد مشاكل إساءة التصرف قد بدأت بالزوال.



6. يسيء الأطفال التصرف عندما يريدون أن ننتبه إليهم

هذا واحد من أهم الأسباب خاصة في الأطفال الصغار. عندما لا يحظون بانتباه إيجابي، سيبدؤون المحاولة للحصول على الانتباه السلبي. ولكن الهدف هو أن نزيل محاولتهم في الحصول على الاهتمام. يحتاج الأطفال للاهتمام ويجب أن يحصلوا عليه في الكنيسة. لماذا؟ لأنهم يحتاجون أن يعرفوا أهميتهم. يحتاجون أن يعرفوا أن هناك أناس بالغين متطوعين لرعايتهم. لأن التلمذة تتحقق من خلال العلاقات الشخصية.

لتحقيق ذلك يجب أن يكون لدينا نسبة جيدة من الخدام للأطفال. إذا كان هناك 2 خدام في غرفة بها 40 طفل، سيكون من المستحيل أن يحظى الأطفال بالاهتمام الشخصي. ومن يحتاجون الانتباه اليهم بشدة سيبدؤون بإساءة التصرف في محاولة للحصول عليه. وما لا يستطيعون التعبير عنه بالكلمات سيظهرونه من خلال أفعالهم. سيفعلون ما بوسعهم ليحصلوا على انتباهك.

عندما نتفاعل مع السلوك السلبي، نعطي الأطفال انتباه سلبي. قد يكون هذا في صورة نصيحة، نقل الطفل لمكان آخر، التهديد، استجواب الطفل أو أخذ شيء مهم منه. ولكن ما يجب أن نتذكره هو أن الانتباه السلبي يزيد من إساءة التصرف. يجب أن نستبدله بالاهتمام والانتباه الإيجابي.



7. يسيء الأطفال التصرف ليختبروا حدودهم

أثناء اكتشاف الأطفال للعالم الذي يعيشون فيه، سيحاولون معرفة حدودهم. من الطبيعي بالنسبة لنا أن نفعل ذلك، أينما وجد السور ستجدنا نستند عليه!

هذا يعطينا فرصة عظيمة أن نصنع فرقًا في حياة الأطفال من خلال وضع الحدود ومتابعة الأطفال من خلالها.



8. يسيء الأطفال التصرف عندما يبحثون عن التحكم

ليس للأطفال سيطرة على حياتهم. فهم في العادي هناك من يخبرهم ماذا عليهم أن يفعلوا، اين يذهبون، متى ينامون، ماذا يلبسون وكيف يتصرفون. وأثناء محاولتهم للتحكم قد يشاغبون!

لا تدع هذا يؤدي إلى صراع على القوة. يمكنك التغلب على ذلك بإعطاء الطفل اختيارات. كمثال لذلك، دعهم يختارون بين عدة نشاطات داخل الفصل أو إذا أساءوا التصرف قدم لهم اختيارات كيف يصلحون هذا السلوك. عندما تفعل هذا، ستقلل الكثير من المواجهات وتزيد احتمالية أن يتبع الأطفال التعليمات.



9. يسيء الأطفال التصرف لعدم وضوح القواعد والارشادات

لا تتوقع أن يتبع الأطفال إرشادات وقواعد يجهلونها أو لم يتم إخبارهم بها بوضوح.

أحسن طريقة لتحقيق ذلك هي أن تقوم بسرد القواعد في بداية الدرس. وهناك خدعة من الممكن أن نستخدمها، لا تسميها "قواعد" " أو "قوانين" لأن لهم تأثير سلبي على الأطفال. قم بعكسها لسلوك إيجابي. عندما أقدم الدرس، أعطي الأطفال هذه الطرق لينجحوا في الفصل:

• تكلم عندما يكون وقت الكلام
• اسمع عندما يكون وقت الاستماع
• اشترك في الألعاب والأنشطة
• استمتع بوقتك

10. يسيء الأطفال التصرف عند غياب الحافز

يحدث هذا عندما لا نقدم للأطفال هدفاً للسلوك الجيد ومكافأة عند تحقيق هذا الهدف. راجع التعليمات الإيجابية في نقطة رقم 9. عندما تخبر الأطفال بهذه التعليمات، أخبرهم عما سيحصلون عليه إذا اتبعوا هذه التعليمات. قد يكون وقت إضافي للعب لعبة بالفصل، أو حلوى، أو تقدير أو أي مكافأة أخرى.

نصيحة أخرى، اجعل الأطفال يعملون في مجموعة ثم كافئهم كمجموعة لتحقيقهم الهدف. سيضيف هذا عامل ضغط أن يشجعوا بعضهم البعض.



في النهاية، ناقشوا كمجموعة خدمة هذه الأسئلة العشرة. الإجابات التي ستصلون إليها ستساعدكم على رؤية أطفالكم يحسنون التصرف ويحظون بتجربة أفضل في مدارس الأحد.

1. كيف نحسن خدمتنا ووقت الفصل لجعله أكثر إثارة؟
2. هل لدينا أي أطفال يسيئون التصرف بسبب حالة مرضية؟ كيف يمكننا العمل معهم ومع الأهل؟
3. كم من الوقت نمضيه في محاضرة الأطفال؟ هل علينا العمل على تقليله؟
4. هل هناك أي أطفال يسيئون التصرف بسبب ضغط أو اضطرابات في المنزل؟ كيف يمكن أن نساعد الأطفال والأهل خلال هذا الوقت؟
5. هل نحترم مدة تركيز الأطفال؟ كيف يمكننا تحسين هذا الأمر؟
6. هل نقدم للأطفال اهتمام كافي؟ هل نسبتنا كخدام بالنسبة للأطفال كافية؟
7. هل نفهم أن الأطفال يختبرون الحدود؟ هل نضع حدود واضحة وثابتة؟
8. هل نتيح للأطفال فرصة للتحكم بإعطائهم الاختيارات؟
9. هل نقدم للأطفال قواعد وارشادات واضحة ومفهومة؟
10. هل نحفز الأطفال للسلوك الجيد؟ كيف نحسن هذا الأمر؟

[Mary Naeem]

يسيء الأطفال التصرف عند شعورهم بالملل

يكره الأطفال الشعور بالملل أو في الحقيقة، حتى البالغون يكرهون الملل! لقد قمت قريبا بزيارة كنيسة، ولكي أكون أمينا، كانت العظة في غاية الملل! اطراد رتيب. الكثير من المعلومات بلا نقاط لنتذكرها. لا قصص أو أمثلة! نظرت حولي للجمع وكان واضحا أنهم "يحتملون" الرسالة. في الحقيقة، كان الكثير منهم ينظرون لأسفل في هواتفهم خلال العظة. وكانوا هؤلاء بالغين. لم يسيئوا التصرف لأنهم بالغون. لكن استبدلهم بأطفال في هذا الموقف وسوف يكون من الصعب عليهم ألا يسيئوا التصرف!

ان كنت تعاني من أطفال يسيئون التصرف، أريد أن أتحداك أن نعيد النظر لما تفعله. خذ جانبًا بعض الأطفال واسألهم ان كانوا يشعرون بالملل أو قد تحتاج أن تجعل أسماءهم مجهولة لتحصل على إجابة صادقة.

واحد من أكثر برامج الأطفال نجاحًا، كان يحضر مجموعة أطفال قبل إذاعة أي حلقة وكانوا يدونون عندما يبدأ الأطفال بالنظر بعيدا أو التحرك ثم يعملون على تحسين هذه الأجزاء لشد انتباه الأطفال.

عندما يكون الدرس أو الخدمة مملين، سيصنع الأطفال مرحهم بأنفسهم مما ستراه أنت كإساءة تصرف!

[Mary Naeem]

يسيء بعض الأطفال التصرف بسبب حالة مرضية

عادةً، سيخبرك الأهل إذا كان طفلهم يعاني من حالة مرضية تؤثر على سلوكه. اشعر باحتياجات الطفل واعمل مع أهله لتوفر أفضل تجربة ممكنة للطفل. في بعض الأحيان قد يعني هذا أن يتطوع شخص بشكل كامل ليساعد الطفل. يدعونا يسوع أن نظهر الصبر، التعاطف، والتفهم.