شكل العام الدراسي المقبل ومصاريف المدارس الخاصة

[Mary Naeem]

شكل العام الدراسي المقبل ومصاريف المدارس الخاصة

أوضح وزير التربية والتعليم، طارق شوقي، عن شكل العام الدراسي الجديد مع استمرار انتشار فيروس كورونا، ومساء الثلاثاء، تصدر شوقي، مداخلات برامج التوك شو المختلفة، للتعليق على الأمر، وجاءت أبرز تصريحاته:
تحديد موعد بدء الدراسة في ١٧ أكتوبر المقبل، يعود إلى التأخير في عقد الامتحانات بسبب تفشي فيروس كورونا.
• أن موعد بدء الدراسة غير ملزم للمدارس الدولية، فهذه المدارس لها نظام خاص بمواعيد الدراسة ومواعيد الامتحانات، لكنه ملزم لكل المدارس المصرية فقط.
• لن يتم السماح أبدًا بالدروس الخصوصية في المنازل والسناتر، لأنها «غير علمية وغير قانونية».
• الوزارة لا تحارب الدروس كأشخاص، وإنما كأسلوب يهدم ثقافة الفهم الذي تستهدفه.
• الامتحان سيكون بأسئلة لن يراها أحد قبل ذلك مثل الموجود حاليًا في ثقافة الحفظ والتلقين.
• عن آليات العمل في العام الجديد، قال: «سنأخد استراحة محارب وهنقف عن التساؤل اليومي حتى نهاية شهر 8 وأول سبتمبر هنقولكم آليات العمل في العام الدراسي الجديد والضوابط الجديدة ستعلن على منتصف شهر أغسطس المقبل».
• جاري دراسة ألا يزيد عدد الطلاب في الفصل الدراسي عن 20 طالبًا، يوزعون على فترات أو أيام.
• موقف الوزارة من قضية الـ 30 ألف معلم لن يكون واضحًا إلا بعد انتهاء المرحلة الحالية وفي نهاية أغسطس.
مصاريف المدارس الخاصة والباص:
• نسبة الزيادة في مصروفات المدارس الخاصة لن تكون أكثر من 7 %، وأي استثناء يعامل نفس المعاملة وأي تجاوز عن هذه النسبة سيتم التعامل معه وفقًا للقانون.
• عن إعادة الحقوق لصاحبها حال زيادة اسعار المصاريف أو خصمها من الفصل الدراسي الثاني، قال شوقي: «من قرر دخول المدارس الدولية لها مصاريف غالية فلا يحملنا هذا الاختيار، نحاول المساعدة لكن لا يكلف الله نفسًا إلا وسعها».
• وعن دفع مصاريف الباص، رد قائلاً: «الباص مش موضوع نتكلم فيه ونسيب التعليم المصري كله، المسألة ليست بالبساطة التي يتحدثون بها، المدرسة مؤسسة اقتصادية تدفع مرتبات المعلمين وتحضر أجهزة وأدوات لتنفيذ خدمة التعليم عن بعد».
الثانوية العامة:
• إعلان نتيجة الثانوية العامة سيكون بعد عيد الأضحى مباشرة، فيما أوضح أن النتائج الأولية تشير إلى أن نسبة النجاح أعلى من كل سنة.
• تم سحب عينات عشوائية من إجابات الطلاب عقب كل امتحان سواء في شعبة العلمي أو الأدبي، ويتم إعلان ذلك بالأرقام، مع التأكد على عدم وجود لبس أو مشكلة، مشيرًا إلى أن مصلحة الطالب وتطبيق مبدأ تكافؤ الفرص أمر في غاية الأهمية في سياسة الوزارة.
• نسب النجاح في بعض المواد بلغ 98%، بينما كانت أقل نسبة نجاح في مادة 87% وهي نسب مرتفعة عن الأعوام الماضية.

هذا الخبر منقول من : المصري اليوم