|
 |
 |
 |
|
رقم المشاركة : ( 1 )
16 - 06 - 2016, 01:36 PM
|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
بشري ساره من التعليم لطلاب الثانويه العامه تخص امتحان الفيزياء
 كشف مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم، أن مستشار مادة العلوم بالوزارة رفع مذكرة عاجلة للدكتور رضا حجازي رئيس قطاع التعليم العام ورئيس عام امتحانات الثانوية العامة، توصي بضرورة إجراء تعديلات على نموذج اجابة امتحان الفيزياء حرصا على مصلحة الطلاب ، وهذه التعديلات كما يلي: في السؤال الثاني الجزئية ب (1) تضاف الى نهاية الاجابة (او اي اجابة اخرى مقبولة) ، و يلغى المطلوب الثالث في المسألة ج في السؤال الثاني حيث انها تقيس المستويات العليا للتفكير ، و توزع درجات الفقرة كالتالي : فقرة 1 من السؤال ج (ايجاد المفاعلة السعوية - العلاقة - التعويض والناتج ) وفقرة 2 من السؤال ج تظل درجاتها كما هي بالنموذج وبالنسبة للسؤال الثالث أ - 4 تضاف الى نهاية الاجابة جملة (او اي اجابة اخرى مقبولة ) ، وبالنسبة للجزئية ج في السؤال اثالث توزع الدرجات الاربع المخصصة للفقرة على احد المطلوبين اذا كان صحيحا (العلاقة الرياضية - التعويض والناتج ) وبالنسبة للسؤال الرابع ج : توزع الاربع درجات المخصصة للفقرة على احد المطلوبين اذا كان صحيحا (العلاقة الرياضية - التعويض والناتج) وأوضح المصدر ، أن هذه التعديلات وصلت بالفعل للكنترولات ، وبدء العمل بها اثناء التصحيح ، وهو الامر الذي اصاب بعض المصححين بحالة من الغضب رفضاً لهذا الارتباك . جدير بالذكر أن طلاب الثانوية العامة كانوا قد صرخوا من صعوبة امتحان الفيزياء ، وكانت الوزارة قد قابلت هذه الشكاوى وقتها حيث أعلنت أن تقرير اللجنة الفنية لواضعى أسئلة امتحانات الثانوية العامة الدور الأول 2016 (نظام حديث) ، أكد ان الامتحان ليس به عيوب فنية، أو أخطاء لغوية وكذلك الطباعة واضحة وسليمة وخالية من العيوب الفنية ، وأكدت أن الامتحان مطابق لمواصفات الورقة الامتحانية الواردة من المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى، وأنه يقيس المستويات المعرفية المختلفة للقياس من حيث التذكر، والفهم، والتطبيق، والمستويات العليا.  مصدر بالتعليم: تعديل مفاجئ بنموذج إجابة فيزياء الثانوية بعد بدء التصحيح هذا الخبر منقول من : صدى البلد 
|
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
العرض الشجري