بحث كامل بالمراجع عن رسوم الاطفال وعلاقتها بدرجة ذكائهم

[ريمون أنيس]

بحث كامل بالمراجع عن رسوم الاطفال وعلاقتها بدرجة ذكائهم

اولا: المقدمه
تعريف رسومات الاطفال :-
المقصود برسوم الاطفال هى تلك التخطيطات الحرة التي يعبون بها على اي سطح كان ، من بداية عهدهم بمسك القلم اي في السن التي يبلغون عندها عشرة شهور تقريباً إلى ان يصلوا إلى مرحلة البلوغ . إن لهذه الدراسة أهمية كبرى للمربي وللمحلل النفسي وعالم النفس والادب . فهى مهمة بالنسبة للمربي كيلا يفسر انتاج الاطفال الشكلي تفسيراً خاطئاً ومن ثم يمكنه ان يوجه اطفاله التوجيه التربوي الصحيح .
أما أهمية الدراسة العالم التحليل النفسي فتضح في قيمتها الشخصية فالرسوم التي يقوم بها الاطفال وبخاصة قبل معرفتهم بالقراءة والكتابة قبل تعلمهم الكلام أو اي اسلوب آخر من اساليب التعبير تقدم للمحلل النفسي سجلاً لتاريخ حياة الطفل يمكنه بدراسته تشخيص المرض النفسي الذي ينتاب الطفل وعلى ذلك يعرف اسبابه ويقترح العلاج المناسب له . وهذه الدراسة مفيدة ايضاَ لعالم النفس في هذه المرحلة نفسها لأنه يمكنه ان يعتمد عليها في قياس ذكاء الاطفال ومعرفته المختلفة عامة لأن رسوم الاطفال لا تعكس شخصيته فحسب وإنما عبر نموذج حي لحالة الطفل العقلية والنفسية والجسمية التي ينفس عنها اثناء تعبيره .
أما اهمية دراسة سيكولوجية رسوم الاطفال الادب فإنها تفيده في تفهم طبيعة طفله في هذه الناحية من نواحي نموه فيمكنه من معاونته على تنمية التعبيرات المتفقة منه عما يقدم له من وسائل تعمل على استمراره فيها لا سيما في تلك المرحلة الاولى التي تغرس فيها بذور الحياة المستقبلية . إن دراسة سيكولوجية رسوم الاطفال لا ترجع إلى عهد طويل إذا انها تمتد إلى نحو (65) عاماً . وقد كشفت لنا هذه الدراسة حقيقة عامة وهى الاطفال فناً خاصاً بهم له قوانينه وقواعده ونظمه ومميزاته كما انه له علاقة بالاسس الفنية الصحيحة التي بنى عليها الفن القديم والحديث وعلى ذلك فمن العبث ان نقيس قيمة فن الاطفال بالمقاييس الاكاديمية . كما انه لا يسهل علينا فهم هذا الفن والاستمتاع به وتوجيهه الوجه الصحيح ما لم نتخلص من النظرة المحدودة عند تقديره .


ثانياً : الاهداف
تتضح أهداف هذا البحث من خلال النقاط التالية :-
* ما هدف الطفل من رسومه ؟
لا يرسم الطفل في البداية بهدف عرض رسومه على الآخرين ، بل يمارس نوعاً من الفن لذات اللعب ولا يتعلم ان يعرضها على الآخرين الا وبعد ان ينتهي إلى ردود فعل الكبار نحوها واهتمامهم بها . لذلك فإن حرمان الطفل من رسوماته تحديداً من المديح والتشجيع الدائمين قد يقلل من ثقة الطفل بنفسه . والهدف النهائي للتعبير الفني لدى الطفل ليس غريزاً الثقة بالنفس فقط . بل يتعدى ذلك ليكون إشباع حاجة انسانية اساسية كالاكل والنوم . يمكن ان نسميها حاجته للتعبير عن الذات . ويرى غومبرك ان الدوافع والاهداف التي يرسم من اجلها الاطفال مختلطة جداً . ولكن يبدو للمتأمل في رسومهم ان دافعهم الفني فطري مثل فقه نفسه إن لم يكن غريزياً فلابد ان يرضي التعبير البصري لدى الاطفال جانباً مهماً من الحاجة الانسانية العامة لمشاركة الاشياء المحسوسة والمدركة والمتخيلة . فالفن ملازم للإنسان منذ وجد على وج البسيطة وتحكم اي ثقافة تقبع اي شكل من اشكال التعبير الفني على نفسها بالاختناق فالحضارات تتنفس من خلال فنونها . والطفل كأي فنان صادق لا يتنفس برئتيه فقط ، بل بفنه ايضاً . لذا يجب ان نتيح له أكبر مجال للتعبير الفني مهما بدا لنا سخيفاً أو غير ذي بال .

ثالثاً : عناصر البحث
1 – أهمية رسوم الاطفال .
2 – أظهرت دراسة حديثة قام بها مجموعة من العلماء وجود صلة وثيقة بين رسوم الاطفال ومستوى ذكائهم
3 – فن الاطفال والضغوط الاخلاقية .
4 – السلوك الفني لدى الاطفال .
5 – ملاحظات تربوية .


الموضوع
سوف نعرض عليكم الموضوع بطريقة مفصلة من خلال بعض النقاط :-
1) أهمية رسوم الاطفال لدى الطفل
هناك اهمية خاصة لرسم الطفل حيث ينمي خياله ، ويعبر عن واقعه ، ويستخدمه البعض في مشاكله ونفسيته . لكن دراسة بريطانية جديدة كشفت ان رسوم الاطفال يمكن ان تشير لمعدل ذكائهم وفقاً لموقع ميديكال نيوز توداي ، فإن دراسة تمت بقيادة بروفيسورة "روزاليندا جوردان" من معهد الطب النفسي التابع لكينجز ، أن الاطفال الذين سجلوا اعلى الدرجات في اختبار الرسم ، حصلوا ايضاً على اعلى الدرجات في اختبارات معدل الذكاء .
2) أظهرت دراسة حديثة قام بها مجموعة من العلماء
وجود صلة وثيقة بين رسوم الاطفال وبين مستوى ذكائهم . ذكرت الدراسة التي اجراها باحثون في جامعة " كينغز كوليدج" بالعاصمة البريطانية لندن . ونشرت مجلة "تايم" الامريكية نتائجها ان طريقة رسم طفل في الرابعة من عمره لا تدل على مستوى ذكائه في هذا السن فحسب وإنما على ما يصل اليه ذكائه بعد عشر سنوات . واجريت الدراسة على اكثر من 7 آلاف توأم في سن الرابعة حيث طلب من كافة التوائم رسم اشخاص . وتم تقييم هذه الرسوم على مقياس من صفر لاثني عشر وفقاً لمقدار ما احتوته من تفاصيل كالاذرع والسيقان وغيرها من اعضاء الجسد . وبعد عشر سنوات اعاد الباحثون التجربة على التوائم الذين اصبحوا في الـ 14 من عمرهرم . واظهرت النتيجة ان الرسوم ذات التقييم المرتفع مرتبطة بشكل مباشر بمستوى ذكاء الطفل الذي قام برسمها ، سواء في سن الرابعة أو الرابعة عشر . واعرب العلماء عن دهشتهم لاستمرار هذه الصلة على مدى عشر سنوات كاملة .
3) فن الاطفال والضغوط الاخلاقية
يوجد ميل خفي في مجتمعاتنا لرسم الفنانين التشكيليين بمختلف التهم الجاهزة رداً على الحرية غير المألوفة التي يمارسها بعضهم ياناً . وقد يصل الامر إلى حد تحريم الرسم والنحت وحرمان حتى الاطفال من اهم الوسائل التعبيرية عن الذات رغم ان الفكر والفن العظيمين ينموان في الاغلب الاعم في الثقافات التي تقع في مركز الحياه اكثر من الثقافات التي تحث الطفل على الانسحاب منه ليحتفظ ببراءته الاولى .
4) السلوك الفني لدى الطفل
توجد مؤشرات كثيرة يمكن ان يستدل منها على ان القدرات الفنية لدى الطفل الصغير تطور بالممارسة المستمرة . فإن يقلب الطفل الصفحة ليرسم على وجهها الفارغ صورة من خياله بدلاً من تلوين الصورة جاهزة مؤشر رائع . ومطالبة بورقة أكبر للرسم لحاجته لمساحة أوسع للتعبير ولثقته بأنه يستطيع ان يتعامل مع هذه المساحة مؤشر اروع . وافتقاده للون معين في علبة لأنه اختار لوناً في عقله متحرراً من الخيارات المحدودة المتوافرة امامه مؤشر اروع .
5) ملاحظات تربوية :-
نحرم اطفالاً احياناً من ممؤارسة طفولتهم وقضاء الجزء الاكبر منها في الاكتشاف الحر للعالم لنرتاح نحن . فنلقي بهم أمام أجهزة التلفاز والكمبيوتر للتخلص من شغبهم . ولا نمنحهم بذلك وقتاً للتفكير والتأمل من تلقاءأنفسهم . بل نسرق الوقت الذي كان يجب ان يخصص لممارسة الفن والتعبير بحرية . ويتأقلم الطفل معنا على نمط الحياه الاستهلاكية فيشعر مع مرور الزمن ان والديه مسئولان عن ترفيهه وبرمجة لأنه لا يستطيع ان يقرر وحده : ماذا يفعل ؟ كما انه غير قادر على اللعب مع نفسه ونتضايق من فوضى الحياة الممتلئة بمستلزمات الفن واللعب . رغم ان الاطفال يتمردون على الترتيب بكل قوة لأنهم لم ينبهرون بعد بالنموذج البرجوزاي للحياه . فالترتيب يعني لهم التوقف عن اللعب والاكتشاف والعبث والرسم بالضرورة .


رابعاً : النتائج أو الخلاصة
بعد عرضنا لهذا الموضوع اتمنى ان تكونوا قد نلتم الاستفادة الكاملة من هذا الموضوع ويمكننا ان نخلص هذا البحث من خلال النقاط التالية :-
1 – مفهوم رسوم الاطفال .
2 – أهمية رسوم الاطفال .
3 – ما هدف الطفل من رسومه
4 – السلوك الفني لدى الطفل .
5 – ملاحظات تربوية .

خامساً : المراجع
1 – صفوت فرج ، كتاب الذكاء ورسوم الاطفال ، دار الثقافة ، الطبعة الاولى ، سنة 1992م
2 – عطوف محمد ياسين ، اختبارات الذكاء والقدرات العقلية ، ط1 ، دار النشر للطباعة والتوزيع ، بيروت ، 1981
3 – كتاب الكلية (المهارات اللغوية)
4 – د/ سوسن عصفور ، كتاب الرسم عند الاطفال وجمالياته ومراحل تطوره ، المطبعة الاولى ، 2013 ، الناشر : وزارة الثقافة والفنون والتراث ، قطر .
5 – كتاب خصائص التعبير الفني في رسوم اطفال الرياض وعلاقتها بمتغير الذكاء ، دكتور / هيلا عبد الشهيد.

[Mary Naeem]

بحث مهم
ربنا يفرح قلبك

[walaa farouk]

بحث جميل
ربنا يفرح قلبك