|
 |
 |
 |
|
|
|
رقم المشاركة : ( 1 )
24 - 03 - 2021, 06:43 PM
|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
10 أسئلة يجب ان تسألها بعد ان تقدم كل درس
 هناك عشرة أسئلة يجب ان تسألها لنفسك بعد ان تقدم كل درس في مدارس الأحد.. هذه الأسئلة ستساعدك على تقييم نفسك بنفسك وبالتالي تتطوير خدمتك. ١. هل كان الدرس مبني علي كلمة الله؟ يجب ان يكون الكتاب المقدس هو المصدر الرئيسي و المُلهم لتقديم دروس مدارس الأحد. ولا يجب ان تكون نقطة البداية هي: هل الدرس ملائم ثقافيًا للأطفال، ولا يجب ايضا أن نستوحي دروسنا من الأفلام أو الإتجاهات السائدة في المجتمع أو الموضة العابرة.. ببساطة يُمكننا أن نستخدم هذه الأشياء كأدوات لتوضيح وتقديم الحق الكتابي وليس العكس. ٢. هل يستطيع الأطفال بكل وضوح إعلان حق كتابي واحد تعلّموه من خلال الدرس؟ هل يستطيعون تذكر وتكرار حق كتابي واحد وبسيط حُفرَ في ذاكرتهم؟ ٣. هل ساعدت الأطفال علي تطبيق ما تعلّموه في حياتهم العملية؟ معلومات بدون تطبيق = جمود هل قضيت وقتا مع الأطفال توضح فيه كيفية تطبيق الحق الكتابي الذي تعلّموه هذا الأسبوع. ٤. ما هو عدد القصص التوضيحية التي حكيتها لتوضيح الدرس؟ الأطفال عامةً وفي الحقيقة نحن أيضا ننجذب للأسلوب القصصي، كان الرب يسوع يَتبعُ هذا لذلك كان يقدم تعاليم كثيرة من خلال القصص. ٥. ما هو عدد المرات التي فقدت فيها انتباه الأطفال لك؟ عندما يشعر الأطفال بالملل يبدأون في النظر بعيدا أو حولهم، مما يعني أنك فقدت إنتباههم، إسأل نفسك كم مرة حدث هذا؟ ولماذا حدث؟ وماذا أفعل حتي أتحاشى حدوث ذلك في المرات القادمة؟ ٦. هل أعطيت فرصة للأطفال ليعبروا عن رأيهم ويتفاعلوا معي؟ كم قضيت من الوقت وأنا أتكلم وأعظهم؟ إن وعظ الأطفال هو أضعف وسيلة لتقديم الدرس، إسأل نفسك هل أعطيت للأطفال مساحة كافية من الوقت ليتحدثوا معك ويتفاعلوا مع ما سمعوه منك؟ ٧. هل إستخدمت الصور المرئية (وسائل الإيضاح) لتتواصل مع الأطفال؟ إن أطفال الْيَوْمَ يسمعون القصة بعيونهم بمعني انهم يتفاعلون مع الصور المرئية، فما هو عدد المرات التي أستخدمت فيها الصور المرئية لتقديم الدرس؟ ٨. هل راعيت فترة الإنتباه الزمنية للأطفال؟ في مقابل كل سنة في المرحلة العمرية للطفل لديك دقيقة واحدة لتتحدث فيها.. لذا لديك خمس دقائق علي الأكثر لتتحدث فيها للأطفال قبل أن تنتقل إليّ نشاط مختلف حتي لا تفقد أنتباه الأطفال.. إسأل نفسك هل تحدثت لفترة طويلة؟ ٩. هل إستخدمت كلمات بسيطة وسهلة الفهم للأطفال؟ هل أستخدمت مصطلحات مسيحية صعبة الفهم مثل الكفارة والتي يصعب علي الأطفال فهمها؟ هل شرحت المصطلحات التي إستخدمتها؟ ١٠. هل وضحت للأطفال الخطوات التالية التي يجب أن يقوموا بها بعد فهمهم للدرس؟ أسأل نفسك هل ذهب الأطفال من الفصل وهم يعلمون جيدا ماذا سيفعلون بالذي تعلّموه من خلال الدرس؟ و هل أستطيع أنا كمعلم أن أتابع كيف طبق الأطفال هذا التعليم في حياتهم العملية؟ 
|
 |
|
العرض المتطور