منتدى الفرح المسيحى  


العودة  

الملاحظات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 25 - 08 - 2012, 11:11 AM
الصورة الرمزية tito227
 
tito227 Male
..::| VIP |::..

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 اخر مواضيع العضو
  tito227 غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 17
تـاريخ التسجيـل : May 2012
العــــــــمـــــــــر :
الـــــدولـــــــــــة : مصر
المشاركـــــــات : 2,845

وأما‏ ‏من‏ ‏عمل‏ ‏وعلم فهذا‏ ‏يدعي‏ ‏عظيما‏ ‏في‏ ‏ملكوت‏ ‏السموات  ت‏5 :19

وأما‏ ‏من‏ ‏عمل‏ ‏وعلم فهذا‏ ‏يدعي‏ ‏عظيما‏ ‏في‏ ‏ملكوت‏ ‏السموات ت‏5 :19

السبت 25 اغسطس 2012

بقلم قداسة البابا شنودة الثالث



من‏ ‏عمل‏:‏
العظة‏ ‏علي‏ ‏الجبل‏-‏من‏ ‏أولها‏ ‏إلي‏ ‏آخرها‏-‏حديث‏ ‏عن‏ ‏الأعمال‏.
فبينما‏ ‏يقول‏ ‏الرب‏ ‏في‏ ‏أولهاليري‏ ‏الناس‏ ‏أعمالكم‏ ‏الحسنة‏ ‏ويمجدوا‏ ‏أباكم‏ ‏الذي‏ ‏في‏ ‏السمواتمت‏5:16‏يقول‏ ‏في‏ ‏آخرهاليس‏ ‏كل‏ ‏من‏ ‏يقول‏ ‏لي‏ ‏يارب‏ ‏يارب‏ ‏يدخل‏ ‏ملكوت‏ ‏السموات‏.‏بل‏ ‏الذي‏ ‏يعمل‏ ‏إرادة‏ ‏أبي‏ ‏الذي‏ ‏في‏ ‏السمواتمت‏ 7:21‏ويقول‏ ‏أيضا‏ ‏كل‏ ‏من‏ ‏يسمع‏ ‏أقوالي‏ ‏هذه‏ ‏ويعمل‏ ‏بها‏ ‏أشبهه‏ ‏برجل‏ ‏عاقل‏ ‏بني‏ ‏بيته‏ ‏علي‏ ‏الصخر‏..‏مت‏7:24,‏وأيضا‏ ‏في‏ ‏قولهمن‏ ‏ثمارهم‏ ‏تعوفونهم‏ ‏مت‏7:20‏كلمةثمارتعني‏ ‏بلا‏ ‏شك‏:‏الأعمال‏ ‏ولكي‏ ‏تعمل‏ ‏لابد‏ ‏أن‏ ‏تعرف‏ ‏الوصية‏ ‏لتعمل‏ ‏بها‏.‏
إذن‏ ‏بثلاثة‏ ‏تتعلق‏ ‏الحياة‏ ‏الروحية‏:‏تعلم‏,‏وتعمل‏,‏وتعلم‏.‏
تعلمأي‏ ‏أن‏ ‏تقرأ‏ ‏الكتاب‏ ‏وتعرف‏ ‏وصايا‏ ‏الله‏ ‏في‏ ‏روحها‏ ‏ثمتعملفتختبر‏ ‏هذه‏ ‏الوصايا‏ ‏في‏ ‏حياتك‏ ‏عمليا‏ ‏كيف‏ ‏يمكن‏ ‏التنفيذ؟وما‏ ‏العوائق‏ ‏التي‏ ‏تصادفك؟وكيف‏ ‏تنتصر‏ ‏عليها؟وبعد‏ ‏ذلك‏ ‏تعلم‏ ‏عن‏ ‏خبرة‏ ‏وفي‏ ‏قدوة‏ ‏لغيرك‏.‏
والسيد‏ ‏المسيح‏ ‏أيضا‏ ‏كان‏ ‏يعمل‏ ‏ويعلم‏...‏
كان‏ ‏ينفذ‏ ‏كل‏ ‏الوصايالكي‏ ‏يكمل‏ ‏كل‏ ‏برمت‏3:15‏وهكذا‏ ‏استطاع‏ ‏أن‏ ‏يتحدي‏ ‏جيله‏ ‏قائلامن‏ ‏منكم‏ ‏يبكتني‏ ‏علي‏ ‏خطية؟‏!‏يو‏8:46‏وهكذا‏ ‏قيل‏ ‏أيضا‏ ‏عنه‏ ‏إنهقدوس‏ ‏بلا‏ ‏شر‏ ‏ولا‏ ‏دنس‏ ‏قد‏ ‏انفصل‏ ‏عن‏ ‏الخطاة‏ ‏وصار‏ ‏أعلي‏ ‏من‏ ‏السمواتعب‏7:26.‏
وإذا‏ ‏عمل‏ ‏وعلمترك‏ ‏لنا‏ ‏مثالايو‏13:15‏حتي‏ ‏كما‏ ‏سلك‏ ‏ذاك‏ ‏ينبغي‏ ‏أن‏ ‏نسلك‏ ‏نحن‏ ‏أيضا‏1‏يو‏2:6.‏
عيب‏ ‏في‏ ‏الكتبة‏ ‏والفريسيين‏ ‏أنهم‏ ‏كانوا‏ ‏يعلمون‏ ‏دون‏ ‏أن‏ ‏يعملوا‏!‏
وهكذا‏ ‏قال‏ ‏عنهم‏ ‏السيد‏ ‏الرب‏:‏علي‏ ‏كرسي‏ ‏موسي‏ ‏جلس‏ ‏الكتبة‏ ‏والفريسيون‏ ‏فكل‏ ‏ما‏ ‏قالوا‏ ‏لكم‏ ‏أن‏ ‏تحفظوه‏ ‏فاحفظوه‏ ‏وافعلوا‏, ‏ولكن‏ ‏حسب‏ ‏أعمالهم‏ ‏لاتعملوا‏ ‏لأنهم‏ ‏يقولون‏ ‏ولا‏ ‏يفعلونمت‏23:3,2‏ولأنهم‏ ‏لم‏ ‏يختبروا‏ ‏الحياة‏ ‏الروحية‏ ‏عمليا‏ ‏كانوا‏ ‏قادة‏ ‏عميانا‏ ‏وكانوايحزمون‏ ‏أحمالا‏ ‏ثقيلة‏ ‏عسرة‏ ‏الحمل‏ ‏ويضعونها‏ ‏علي‏ ‏أكتاف‏ ‏الناس‏ ‏وهم‏ ‏لايقدرون‏ ‏أن‏ ‏يحركوها‏ ‏بأصبعهممت‏23:16,4‏كانوا‏ ‏أكثر‏ ‏الناس‏ ‏تدقيقا‏ ‏وتضييقا‏!.‏
أمنا‏ ‏حواء‏-‏رحمها‏ ‏الله‏-‏كانت‏ ‏تعلم‏ ‏ولا‏ ‏تعمل‏.‏
عندما‏ ‏قالت‏ ‏لها‏ ‏الحيةأحقا‏ ‏قال‏ ‏الله‏:‏لا‏ ‏تأكلا‏ ‏من‏ ‏كل‏ ‏شجر‏ ‏الجنة؟أجابت‏ ‏حواء‏ ‏بكل‏ ‏تدقيق‏:‏من‏ ‏ثمر‏ ‏الجنة‏ ‏تأكل‏ ‏وأما‏ ‏ثمر‏ ‏الشجرة‏ ‏التي‏ ‏في‏ ‏وسط‏ ‏الجنة‏ ‏فقال‏ ‏الله‏ ‏لا‏ ‏تأكلا‏ ‏منه‏ ‏ولا‏ ‏تمساه‏ ‏لئلا‏ ‏تموتا‏ ‏تك‏3:1-3‏وعلي‏ ‏الرغم‏ ‏من‏ ‏الدقة‏ ‏في‏ ‏عبارةولا‏ ‏تمساهقطفت‏ ‏وأكلت‏ ‏وأعطت‏ ‏آدم‏!‏
من‏ ‏يعلم‏:‏
إن‏ ‏العلم‏ ‏الحقيقي‏ ‏ليس‏ ‏مجرد‏ ‏المعرفة‏ ‏النظرية‏ ‏بل‏ ‏الاختبرية‏ ‏أيضا‏.‏
والمعلم‏ ‏الحقيقي‏ ‏هو‏ ‏الذي‏ ‏يسير‏ ‏في‏ ‏الطريق‏ ‏الروحي‏ ‏قبل‏ ‏أن‏ ‏يعلم‏ ‏به‏ ‏الآخرين‏ ‏فلا‏ ‏تكفي‏ ‏مجرد‏ ‏معرفة‏ ‏الوصية‏ ‏بل‏ ‏حتي‏ ‏هذه‏ ‏المعرفة‏ ‏ينبغي‏ ‏أن‏ ‏تكون‏ ‏بعمق‏ ‏معرفة‏ ‏الروح‏ ‏وليس‏ ‏الحرف‏ ‏لأن‏ ‏الحرف‏ ‏يقتل‏2‏كو‏3:6‏ثم‏ ‏معرفة‏ ‏الاختبار‏.‏
ما‏ ‏أكثر‏ ‏من‏ ‏يعلم‏ ‏مثلا‏ ‏عن‏ ‏الوداعةوأهميتها‏ ‏في‏ ‏الحياة‏ ‏الروحية‏ ‏دون‏ ‏أن‏ ‏يعرف‏ ‏ماذا‏ ‏تكون‏ ‏الوداعة؟وكيف‏ ‏تكون؟وما‏ ‏أكثر‏ ‏الذين‏ ‏يتكلمون‏ ‏عن‏ ‏المثاليات‏ ‏دون‏ ‏أن‏ ‏يمارسوا‏ ‏شيئا‏ ‏منها‏ ‏وقد‏ ‏يدينون‏ ‏غيرهم‏ ‏في‏ ‏مجال‏ ‏المثاليات‏ ‏وهم‏ ‏أعداء‏ ‏ما‏ ‏جهلوا‏...‏
لذلك‏ ‏ليس‏ ‏كل‏ ‏شخص‏ ‏يصلح‏ ‏أن‏ ‏يكون‏ ‏مرشدا‏ ‏روحيا‏ ‏لغيرة‏,‏بل‏ ‏الذي‏ ‏عمل‏ ‏أولا‏ ‏وعرف‏ ‏حقيقية‏ ‏الطريق‏ ‏الروحي‏ ‏ومطباته‏ ‏وحروبه‏ ‏وحيل‏ ‏العدو‏ ‏ومكره‏ ‏كما‏ ‏قال‏ ‏القديس‏ ‏بولس‏ ‏الرسول‏ ‏لأننا‏ ‏لانجهل‏ ‏أفكاره‏2‏كو‏2:11.‏
والذي‏ ‏يعلم‏ ‏ويدعي‏ ‏عظيما‏ ‏في‏ ‏ملكوت‏ ‏السموات‏ ‏لابد‏ ‏أن‏ ‏يكون‏ ‏شفوقا‏ ‏طويل‏ ‏الأناة‏,‏عارفا‏ ‏بالنفس‏ ‏البشرية‏.‏
وهكذا‏ ‏الله‏ ‏المعلم‏:‏لما‏ ‏سقطنا‏ ‏أشفق‏ ‏علينا‏ ‏وعلمنا‏ ‏طرق‏ ‏الخلاص‏ ‏وقيل‏ ‏عن‏ ‏شفقة‏ ‏ربنا‏ ‏يسوع‏ ‏المسيح‏ ‏المعلم‏ ‏الصالح‏ ‏إنهلما‏ ‏رأي‏ ‏الجموع‏ ‏تحنن‏ ‏عليهم‏ ‏إذ‏ ‏كانوا‏ ‏منزعجين‏ ‏ومنطرحين‏ ‏كغنم‏ ‏لا‏ ‏راعي‏ ‏لهامت‏9:36...‏
وقال‏ ‏القديس‏ ‏بولس‏ ‏الرسول‏ ‏عن‏ ‏مثل‏ ‏هذه‏ ‏الشفقة‏:‏أيها‏ ‏الإخوة‏ ‏إن‏ ‏أنسيق‏ ‏إنسان‏ ‏فأخذ‏ ‏في‏ ‏زلة‏ ‏فأصلحوا‏ ‏أنتم‏ ‏الروحانيين‏ ‏مثل‏ ‏هذا‏ ‏بروح‏ ‏الوداعة‏ ‏ناظرين‏ ‏إلي‏ ‏نفسك‏ ‏لئلا‏ ‏تجرب‏ ‏أنت‏ ‏أيضاغل‏6:1‏وقال‏ ‏أيضااذكروا‏ ‏المقيدين‏ ‏كأنكم‏ ‏مقيدون‏ ‏معهم‏ ‏والمذلين‏ ‏كأنكم‏ ‏أنتم‏ ‏أيضا‏ ‏في‏ ‏الجسدعب‏13:3.‏
ومن‏ ‏أسباب‏ ‏الشفقة‏ ‏معرفة‏ ‏قوة‏ ‏العدو‏ ‏وضعف‏ ‏الطبيعة‏ ‏البشرية‏.‏
في‏ ‏هذا‏ ‏قال‏ ‏القديس‏ ‏بطرس‏ ‏الرسولاصحوا‏ ‏واسهروا‏ ‏لأن‏ ‏إبليس‏ ‏خصمكم‏ ‏مثل‏ ‏أسد‏ ‏يزأر‏ ‏يجول‏ ‏ملتمسا‏ ‏من‏ ‏يبتلعه‏ ‏هو‏ ‏نقاومه‏ ‏راسخين‏ ‏في‏ ‏الإيمان‏1‏بط‏5:9,8‏وأيضا‏ ‏قيل‏ ‏عن‏ ‏الخطية‏ ‏في‏ ‏سفر‏ ‏الأمثال‏ ‏إنهاطرحت‏ ‏كثيرين‏ ‏جرحي‏ ‏وكل‏ ‏قتلاها‏ ‏أقوياءأم‏7:26.‏
لذلك‏ ‏فالمعلم‏ ‏الشفوق‏ ‏يشجع‏ ‏لكي‏ ‏يقيم‏ ‏الساقطين‏ ‏ويمنحهم‏ ‏قوة‏ ‏للقيام‏ ‏واضعا‏ ‏أمامه‏ ‏قول‏ ‏الكتابلا‏ ‏تشمتي‏ ‏بي‏ ‏يا‏ ‏عدوتي‏ ‏فإني‏ ‏إن‏ ‏سقطت‏ ‏أقوممي‏7:8‏وكذلك‏ ‏ما‏ ‏ورد‏ ‏في‏ ‏سفر‏ ‏الأمثال‏ ‏إنالصديق‏ ‏يسقط‏ ‏سبع‏ ‏مرات‏ ‏ويقومأم‏24:16.‏
والمعلم‏ ‏الحقيقي‏ ‏يقدم‏ ‏التعليم‏ ‏بتدريج‏ ‏علي‏ ‏قدر‏ ‏الاحتمال‏.‏
كما‏ ‏قال‏ ‏القديس‏ ‏بولس‏ ‏لأهل‏ ‏كورنثوس‏ ‏سقيتكم‏ ‏لبنا‏ ‏لا‏ ‏طعاما‏ ‏لأنكم‏ ‏لم‏ ‏تكونوا‏ ‏بعد‏ ‏تستطيعون‏..1‏كو‏3:2‏وهكذا‏ ‏نري‏ ‏يسوع‏ ‏المسيح‏ ‏وبخ‏ ‏الكتبة‏ ‏والفريسيين‏ ‏لأنهم‏ ‏كانوا‏ ‏يضعون‏ ‏علي‏ ‏أكتاف‏ ‏الناس‏ ‏أحمالا‏ ‏عسرة‏ ‏الحملمت‏23:4‏أما‏ ‏هو‏ ‏فمن‏ ‏الناحية‏ ‏المضادة‏-‏كان‏ ‏يقولتعالوا‏ ‏إلي‏ ‏يا‏ ‏جميع‏ ‏المتعبين‏ ‏والثقيلي‏ ‏الأحمال‏ ‏وأنا‏ ‏أريحكممت‏11:28.‏
كذلك‏ ‏مفروض‏ ‏في‏ ‏المعلم‏ ‏أن‏ ‏يقدم‏ ‏التعليم‏ ‏السليم‏.‏
كما‏ ‏قال‏ ‏القديس‏ ‏بولس‏ ‏الرسول‏ ‏لتلميذه‏ ‏تيطس‏ ‏أسقف‏ ‏كريت‏ ‏وأما‏ ‏أنت‏ ‏فتكلم‏ ‏بما‏ ‏يليق‏ ‏بالتعليم‏ ‏الصحيحتي‏2:1‏وكان‏ ‏يشترط‏ ‏أن‏ ‏يكون‏ ‏الأسقف‏ ‏صالحا‏ ‏للتعليم‏ 1‏تيمو‏3:2.‏ملازما‏ ‏للكلمة‏ ‏الصادقة‏ ‏التي‏ ‏بحسب‏ ‏التعليم‏ ‏لكي‏ ‏يكون‏ ‏قادرا‏ ‏أن‏ ‏يعظ‏ ‏بالتعليم‏ ‏الصحيح‏ ‏ويوبخ‏ ‏المناقضينتي‏1:9‏هكذا‏ ‏قال‏ ‏لتلميذه‏ ‏تيموثاوس‏ ‏أسقف‏ ‏أفسسوما‏ ‏سمعته‏ ‏مني‏ ‏بشهود‏ ‏كثيرين‏ ‏أودعه‏ ‏أناسا‏ ‏أمناء‏ ‏يكونون‏ ‏أكفاء‏ ‏يعلموا‏ ‏آخرين‏ ‏أيضا‏2‏تي‏2:2.‏
حسن‏ ‏أن‏ ‏يعمل‏ ‏الإنسان‏ ‏ويعلم‏ ‏بشرط‏ ‏أن‏ ‏يعلم‏ ‏تعليما‏ ‏سليما‏ ‏وإلا‏ ‏فإنه‏ ‏يقع‏ ‏في‏ ‏دينونة‏ ‏إن‏ ‏أخطأ‏ ‏في‏ ‏التعليم‏.‏
وفي‏ ‏هذا‏ ‏قال‏ ‏القديس‏ ‏يعقوب‏ ‏الرسوللاتكونوا‏ ‏معلمين‏ ‏كثيرين‏ ‏يا‏ ‏إخوتي‏ ‏عالمين‏ ‏أننا‏ ‏نأخذ‏ ‏دينونة‏ ‏أعظم‏ ‏لأننا‏ ‏في‏ ‏أشياء‏ ‏كثيرة‏ ‏نعثر‏ ‏جميعايع‏3:2,1‏وقال‏ ‏القديس‏ ‏يوحنا‏ ‏الرسول‏ ‏إن‏ ‏كان‏ ‏أحد‏ ‏يأتيكم‏ ‏ولا‏ ‏يجيء‏ ‏بهذا‏ ‏التعليم‏ ‏فلا‏ ‏تقبلوه‏ ‏في‏ ‏البيت‏,‏ولا‏ ‏تقولوا‏ ‏له‏ ‏سلام‏ ‏لأن‏ ‏من‏ ‏يسلم‏ ‏عليه‏ ‏يشترك‏ ‏في‏ ‏أعماله‏ ‏الشريرة‏2‏يو‏10:11‏ولذلك‏ ‏قاللاتصدقوا‏ ‏كل‏ ‏روح‏ ‏بل‏ ‏امتحنوا‏ ‏الأرواح‏ ‏هل‏ ‏هي‏ ‏من‏ ‏الله‏ ‏لأن‏ ‏أنبياء‏ ‏كذبة‏ ‏كثيرين‏ ‏قد‏ ‏خرجوا‏ ‏إلي‏ ‏الألم‏1‏يو‏4:1.‏
لذلك‏-‏مع‏ ‏عظمة‏ ‏التعليم‏-‏ليس‏ ‏لكل‏ ‏إنسان‏ ‏سلطان‏ ‏أن‏ ‏يعلم‏.‏
كما‏ ‏قال‏ ‏الرسول‏ ‏كيف‏ ‏يكرزون‏ ‏إن‏ ‏لم‏ ‏يرسلوارو‏10:15‏
إن‏ ‏رب‏ ‏المجد‏ ‏أرسل‏ ‏تلاميذه‏ ‏لكي‏ ‏يتلمذوا‏ ‏جميع‏ ‏الأمم‏ ‏ويعلموهم‏ ‏مت‏28‏ك‏20,19‏وهو‏ ‏أعطي‏ ‏البعض‏ ‏أن‏ ‏يكونوا‏ ‏رسلا‏ ‏والبعض‏ ‏أنبياء‏ ‏والبعض‏ ‏مبشرين‏ ‏والبعض‏ ‏رعاة‏ ‏ومعلمينأف‏4:11‏وقال‏ ‏عن‏ ‏مواهب‏ ‏الروح‏ ‏القدسفإنه‏ ‏لواحد‏ ‏يعطي‏ ‏بالروح‏ ‏كلام‏ ‏حكمة‏ ‏ولآخر‏ ‏كلام‏ ‏علم‏.1‏كو‏12:8‏وتساءل‏ ‏في‏ ‏تعجب‏: ‏ألعل‏ ‏الجميع‏ ‏معلمون؟‏!1‏كو‏12:29.‏
والكنيسة‏ ‏منحت‏ ‏سلطان‏ ‏التعليم‏ ‏لأناس‏ ‏أمناء‏ ‏أكفاء‏ 2‏تي‏2:2.‏
تأتمنهم‏ ‏علي‏ ‏التعليم‏ ‏وبالأكثر‏ ‏علي‏ ‏نقاوة‏ ‏التعليم‏ ‏بتوصيل‏ ‏تعليم‏ ‏الكنيسة‏ ‏لأبنائها‏ ‏وليس‏ ‏فكرهم‏ ‏الخاص‏ ‏والذين‏ ‏شذوا‏ ‏وقدموا‏ ‏تعليما‏ ‏خاطئا‏ ‏أخذت‏ ‏الكنيسة‏ ‏موقفا‏ ‏ضدهم‏-‏كالهراطقة‏ ‏ومنعتهم‏ ‏من‏ ‏التعليم‏.‏
والمعلمون‏ ‏الأمناء‏ ‏منحتهم‏ ‏رتبا‏ ‏كنسية‏ ‏تسمح‏ ‏لهم‏ ‏بالتعليم‏.‏
منها‏ ‏درجات‏ ‏الكهنوت‏ ‏ورتب‏ ‏الشمامسة‏ ‏لكي‏ ‏يميزهم‏ ‏الناس‏ ‏عن‏ ‏غيرهم‏ ‏ممن‏ ‏يقيمون‏ ‏أنفسهم‏ ‏معلمين‏ ‏بغير‏ ‏تفويض‏ ‏مهن‏ ‏الكنيسة‏ ‏وقد‏ ‏ينحرفون‏ ‏ويضلون‏ ‏آخرين‏ ‏والذين‏ ‏نالوا‏ ‏درجة‏ ‏ولم‏ ‏يكونوا‏ ‏أمناء‏ ‏للتعليم‏ ‏عزلتهم‏.‏
إن‏ ‏الرب‏ ‏قد‏ ‏طوب‏ ‏من‏ ‏عمل‏ ‏وعلم‏ ‏غير‏ ‏أن‏ ‏العمل‏ ‏بالوصية‏ ‏هو‏ ‏للكل‏ ‏ولكن‏ ‏التعليم‏ ‏ليس‏ ‏لكل‏ ‏أحد‏.‏
وهكذا‏ ‏يقول‏ ‏القديس‏ ‏بولس‏ ‏الرسولإذ‏ ‏الضرورة‏ ‏موضوعة‏ ‏علي‏, ‏فويل‏ ‏لي‏ ‏إن‏ ‏كنت‏ ‏لا‏ ‏أبشر‏1‏كو‏9:16..‏ونسأله‏ ‏ماهي‏ ‏هذه‏ ‏الضرورة‏ ‏الموضوعة‏ ‏عليك؟فيجيب‏ ‏قد‏ ‏استؤمنت‏ ‏علي‏ ‏وكالة‏1‏كو‏9:17.‏
ونراه‏ ‏يقول‏ ‏للأسقف‏ ‏تيموثاوس‏ ‏الذي‏ ‏بأسقفيته‏ ‏قد‏ ‏أؤتمن‏ ‏علي‏ ‏وكالةلاحظ‏ ‏نفسك‏ ‏والتعليم‏ ‏وداوم‏ ‏علي‏ ‏ذلك‏ ‏لأنك‏ ‏إن‏ ‏فعلت‏ ‏هذا‏ ‏تخلص‏ ‏نفسك‏ ‏والذين‏ ‏يسمعونك‏ ‏أيضا‏1‏تي‏4:16‏وفي‏ ‏تفسيرداوم‏ ‏علي‏ ‏ذلكيأمره‏ ‏في‏ ‏رسالته‏ ‏الثانية‏ ‏قائلا‏:‏أكرز‏ ‏بالكلمة‏ ‏أعكف‏ ‏علي‏ ‏ذلك‏ ‏في‏ ‏وقت‏ ‏مناسب‏ ‏وغير‏ ‏مناسب‏ ‏وبخ‏ ‏انتهر‏ ‏عظ‏ ‏بكل‏ ‏أناة‏ ‏وتعليم‏2‏تي‏4:2.‏
الآباء‏ ‏والأمهات‏ ‏أيضا‏-‏بالنسبة‏ ‏إلي‏ ‏أبنائهم‏-‏قد‏ ‏استؤمنوا‏ ‏علي‏ ‏وكالة‏ ‏ليعلموهم‏ ‏طريق‏ ‏الرب‏ ‏حسبما‏ ‏أمر‏ ‏منذ‏ ‏القديمتث‏6:7,6.‏
حيث‏ ‏قال‏ ‏الرب‏ ‏عن‏ ‏وصاياهوقصها‏ ‏علي‏ ‏أولادك‏ ‏وتكلم‏ ‏بها‏ ‏حين‏ ‏تجلس‏ ‏في‏ ‏بيتك‏. ‏
رد مع اقتباس
قديم 05 - 09 - 2012, 05:36 PM   رقم المشاركة : ( 2 )
بنت معلم الاجيال Female
..::| مشرفة |::..


الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 45
تـاريخ التسجيـل : May 2012
العــــــــمـــــــــر : 36
الـــــدولـــــــــــة : القاهرة
المشاركـــــــات : 58,440

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 اخر مواضيع العضو

بنت معلم الاجيال غير متواجد حالياً

افتراضي رد: وأما‏ ‏من‏ ‏عمل‏ ‏وعلم فهذا‏ ‏يدعي‏ ‏عظيما‏ ‏في‏ ‏ملكوت‏ ‏السموات ت‏5 :19

ربنا ينيح نفسة الطاهرة في فردوس النعيم
شكرا علي المشاركة الجميلة
ربنا يعوض تعب محبتك
  رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

الانتقال السريع

قد تكون مهتم بالمواضيع التالية ايضاً
الموضوع
لو‏ ‏أن‏ ‏شهداء‏ ‏العالم‏ ‏وضعوا‏ ‏في‏ ‏كفة‏ ‏ميزان‏
العظة‏ ‏علي‏ ‏الجبل‏ ‏ وأما‏ ‏من‏ ‏عمل‏ ‏وعلم‏ ‏فهذا‏ ‏يدعي‏ ‏عظيما‏ ‏في‏ ‏ملكوت‏ ‏السموات‏ ‏مت‏5:19
تأملات‏ ‏في‏ ‏سفر‏ ‏الرؤيا‏(7)‏ اذكر‏ ‏من‏ ‏أين‏ ‏سقطت‏ ‏وتب
تأملات‏ ‏في‏ ‏سفر‏ ‏الرؤيا ‏2 ‏.. إعلان‏ ‏من‏ ‏الله‏ ( 2)‏
وأما‏ ‏من‏ ‏عمل‏ ‏وعلم فهذا‏ ‏يدعي‏ ‏عظيما‏ ‏في‏ ‏ملكوت‏ ‏السموات ت‏5 :19


الساعة الآن 04:19 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024