النقطة الصغيرة

[Marina Greiss]

سامرٌ تلميذ صغير، في الصفِّ الأوَّل..‏ يقرأ جيِّداً، ويكتبُ جيّداً.. لولا النقطة!‏



يراها صغيرة، ليس لها فائدة..‏ فلا يهتمُّ بها، عندما يكتب‏



وينساها كثيراً، فتنقص درجته في الإملاء‏



يعجبُ سامر، ولا يعرف السبب!‏ يأخذ دفتره، ويسأل المعلِّمة:‏



أين أخطأت؟!‏ فتبتسم المعلِّمةُ، وتمدُّ إصبعها، وتقول:‏ -هذه الغين.. لم تضع لها نقطة‏ وهذه الخاء.. لم تضع لها نقطة‏



وهذه، وهذه..‏ يغضب سامر، ويقول:‏ من أجل نقطة صغيرة، تنقصين الدرجة؟!‏



قالت له:النقطة الصغيرة، لها فائدة كبيرة ‏ قال سامر كيف؟!‏



قالت المعلمة هل تعرف وف؟ ‏قال: أعرفها جيداً‏ ... قالت المعلِّمة:‏ اكتب لنا: حاءً وخاء



كتب سامر على السبّورة: ح خ‏ .... قالت المعلِّمة:‏ ما الفرق بين الحاء والخاء؟



تأمّل سامرٌ فين، ثم قال:‏ الخاء لها نقطة، والحاء ليس لها نقطة ... قالت المعلّمة:‏ اكتبْ حرفَ العين، وحرف الغين



كتب سامر على السبورة: ع غ‏ ... قالت المعلمة ما الفرق بينهما؟



الغين لها نقطة، والعين بلا نقطة‏ ... قالت المعلّمة:‏ هل فهمْتَ الآن قيمَةَ النقطة؟



ظلَّ سامر صامتاً، فقالت له المعلّمة:‏ اقرأ ما كتبْتُ لكم على السبورة‏



أخذ سامر يقرأ:‏ ماما تغسل‏



ركض الخروف أمام خالي‏ وضعَتْ رباب الخبزَ في الصحن... قالت المعلِّمة:‏اخرجي يا ندى، واقرئي ما كتب سامر‏



أمسكَتْ ندى، دفترَ سامر، وبدأَتْ تقرأ، ب مرتفع:‏ ماما تعسل



ركض وفُ أمام حالي‏ وضعَتْ ربابُ الحبرَ في الصحن‏



ضحك التلاميذ، وضحك سامر‏ .... هدأ التلاميذ جميعاً، وظلّ سامر يضحك..‏ قالت المعلِّمة:‏ هل تنسى النقطة بعد الآن؟‏



قال سامر: كيف أنساها، وقد جعلَتِ الخبزَ حبراً،‏ والخروفَ حروفاً