|
 |
 |
 |
|
رقم المشاركة : ( 1 )
11 - 10 - 2025, 08:54 AM
|
|||||||||||
|
|||||||||||
 مهام وأعمال القائد الفعّال: 1- التفكير (القائد المفكّر): يتّجه القائد إلى الخلوة بين فترة وأخرى للتفكير والنظر والتصور، ويبادر إلى طرح الأفكار والتصورات والمسارات الصحيحة، ويتمتع بالثقافة العالية المتجددة المتنوعة التي تشحذ العقل والفكر، ينظر إلى المستقبل وتحدياته ويحاول التنبؤ به للاستعداد له، ويمتلك عقلية شمولية ونظرة عميقة ذات بعد استراتيجي طويل الأجل. 2- التوجيه (القائد الموجّه): يُحدّد الأهداف والخطط التفصيلية والبرامج الزمنية، ويشرف على إنجاز وتحقيق الأهداف المرسومة، ويزود الأفراد والعاملين بالمعلومات والتعليمات اللازمة لإنجاز العمل وعن ماهية العمل وكيفية أدائه وإنجازه، يتخذ القرارات المناسبة ويوحد بين الآراء والمقترحات والتصورات ويوفق بينها، يقوم بالرقابة وتقييم مسارات العمل استناداً لمعايير قياسية معتمدة. 3- التغيير (القائد المغيّر): التجديد والتطوير مهمة أساسية من مهام القائد في الأهداف والوسائل والطرق. فيقوم بالتخطيط للتحسين المستمر وعدم الاستسلام للمألوف، ويبحث عن الجودة والنوعية من خلال تطبيق نظرية إدارة الجودة الشاملة، يبحث عن الامتياز والإتقان والتفوق ويخدم الناس بطريقة متميزة بنقلهم من مرحلة الرضى لمرحلة السعادة، المواكبة والمعاصرة للتغييرات والوعي بها عن طريق المتابعة والمطالبة والسفر خاصة في ظل عالم متغير، إضافة لمعالجة مقاومة التغيير عن طريق الاقناع والتدرج وتوفير المناخ المناسب لقبوله، السرعة والإحساس بقيمة الوقت من أجل أداء المهام والأعمال، والجرأة وقبول التحدي لتبني الأفكار والأساليب التي فيها مصلحة المؤسسة. 4- التحريك (القائد المحرّك): من سمات التحريك الفعّال للقائد تجاه مرؤوسيه القيام بما يلي: استكشاف الطاقات وتفجيرها وتشغيلها وحشدها باتّجاه الأهداف المرسومة. المحافظة على روح الفريق وتعزيز العمل الجماعي، ومساعدة الأفراد وتشجيعهم لإنجاز أعمالهم. ممارسة مبدأ القيادة بالقدوة، وتعزيز الوازع الذاتي لدى الأفراد باتجاه الرؤية والرسالة. العمل على زيادة التفاعل بين أهداف الفرد وأهداف المؤسسة، وإفساح المجال للتنافس المحمود بين العاملين من أجل أداء أفضل. دراسة معوقات التنفيذ وإيجاد حلول مناسبة لها، والاحتفاء بالنجاحات والإنجازات التي تحققها المؤسسة. 5- التحفيز (القائد المُحفّز): ويشتمل التحفيز على احترام وتقدير الجهود التي يقدمها العاملون في المؤسسة، وتلبية الاحتياجات النفسية والمعيشية النفسية والذهنية للعاملين في المؤسسة، والتشجيع والاستجابة للميول الإنسانية والسماح للعاملين بالتعبير التلقائي عن مشاعرهم وآرائهم، واشراكهم في وضع أهداف ومعايير الأداء ومنحهم الحرية لاختيار الوسائل وإتاحة الفرص أمامهم في اتخاذ القرارات الخاصة بأعمالهم، تطبيق نظام مناسب للأجور ووضع نظام مكافآت لتشجيع العاملين ونظام عادل للعقوبات في حق المقصرين. 6- التفعيل (القائد الفعّال): القائد يحقق أعلى درجات الفاعلية من خلال تحقيق الأهداف والنتائج المرسومة للمؤسسة، يحقق أعلى درجات الكفاءة من خلال الاستخدام الأمثل للموارد المالية والبشرية، يوفر كل مستلزمات الإنتاجية، يمكن العاملين من الأداء المتميز ويدربهم بشكل مستمر على مستلزماته، ينشط العاملين والعمل وبيئة العمل من خلال الاتجاه إلى الموارد الصحيحة، يسعى إلى بلوغ مستوى عال من الانتماء والالتزام والولاء للمؤسسة، ويعمل على تحويل الأفكار إلى أفعال بفسح مجال للتجربة والخطأ، يربط النجاح الشخصي بالنجاح الجماعي والعكس صحيح، يذكّر العاملين بالتحديات الداخلية والخارجية والمخاطر المحدقة بشكل مستمر. 7- التفويض (القائد المفوّض): عليه أن يقلل إلى أقصى حد ممكن من قوة المركز أو السلطة، التقليل من اعتماد الأفراد على القائد واللجوء إليه في كل كبيرة وصغيرة، توزيع المسؤوليات وإشراك المرؤوسين باتخاذ القرارات وإعطائهم الصلاحية اللازمة لحل المشكلات وإدارة العمل، تشجيع المبادرات الفردية في تحمل المسؤوليات وتشجيع اتباع أسلوب الفرق ذاتية الإدارة، اتباع مبادئ وخطوات التفويض الفعّال والمساعدة في تسهيل التفّويض من خلال توفير المعلومات الدقيقة، استخدام التفوّيض كأسلوب من أساليب التدريب العملي والمتابعة المستمرة من قبل القائد لأداء المفوّضين. 8- التدريب (القائد المدرّب): تنظيم عملية التدريب وتوفير الميزانيات والأوقات والأماكن المناسبة والكافية، والتركيز على تلبية الاحتياجات التدريبية التي تحتاجها المؤسسة، استخدام التدريب كحافز لتشجيع العاملين والتأكيد على أن التدريب هو لخدمة وتلبية حاجات المؤسسة، تطبيق برامج التدريب الاستشاري والتأكيد على برامج التدريب حتى في الأوقات الصعبة وعدم اعتبارها ثانوية، الاهتمام بالأفراد وإعانتهم وتدريبهم بشكل مستمر على المهارات التي يمكن التعلم عليها بما يحقق مصالح المؤسسة. 9- التمنيخ (صانع المناخ): حيث يعمل على ضمان الأمن والراحة في العمل وإظهار الود والتفاهم وتبادل الاحترام، إحداث التجانس والتوحد بين آراء العاملين وتخفيض التوتر، بناء الثقة بين العاملين مع بعضهم وبين المؤسسة والتأكيد على العلاقات الإيجابية وتشجيعها، محاولة فهم الأخرين قبل أن يفهموه، وإتقان فن الاستماع والاصغاء إلى العاملين، المسامحة وقبول الاعتذار التي هي من أهم مستلزمات صناعة المناخ الصحي، وإضفاء جو من التعاون والتشجيع وتكريس مبدأ نجاح الفرد يؤدي إلى نجاح المؤسسة. 10- التأثير (القائد المؤثّر): القائد المؤثّر يتبع استراتيجية الفوز للجميع. يمارس أساليب الترغيب والترهيب للتأثير على العاملين ويبتعد عن الغلظة ويمارس لغة الأقناع والمنطق والعاطفة، ويتمتع بقدرة عالية على ضبط نفسه والصبر على الأخرين ويحظى بدرجة قبول عالية لدى العاملين لصفاته الشخصية، لديه القابلية للتعلّم والاعتراف بالخطأ عند اللزوم ويتحلى بروح الفكاهة والمرح وسرعة البديهة وإظهار الحب للأخرين، ولديه القدرة على الخطابة والحديث العام، وهو يتفهّم النّاس ويتعامل معهم على افتراض حسن نية رغم أخطائهم. 
|
|
العرض الشجري