[Mary Naeem]

2 – كيف ينظر المربي الذي يجعل المسيح ينير حياته إلى النشء؟

× ينظر إليه بأسلوب إنساني, يأخذ بعين الاعتبار الظروف الصعبة, أسلوب صريح وواقعي, ولكن حيوي, ومليء بالجرأة والإبداع كما ينبغي للمربي.
× ينظر إليه بأسلوب شخصي, يهتم بوحدانية كل طفل وكل شاب.
× ينظر إليه بحنان, ومنتهى التقارب والتفاهم.
× ينظر إليه بأسلوب روحي يسعى إلى تطور الشخص الشامل من خلال تربيته الإنسانية والدينية
× ينظر إليه بمجانية ونزاهة كما يقوده التفاؤل, الالتزام, الطموح والعزيمة.
× يسعى لإيقاظ لديه احترام الأشخاص (التسامح, الأدب), والأشياء (الرغبة إلى العمل المتقن والنظافة), اﻹحساس بالجمال, روح النقد البنّّاء, حب الحياة الروحية والإحساس بالعدالة والحرية...
× أخيرا ينظر إلى النشءبروح المسئولية فيعطيه اﻹحساس بالمسئولية لكي يولد تدريجيا إلى الحرية والاعتماد على الذات.
×هذا الأسلوب يخلق علاقة تربوية ودّية وأخويّة قادرة على مسّ القلب (على أن "تخاطب" القلب وليس فقط الذهن) فيستطيع الطفل / الشاب اكتشاف الشخصية التي يتمنى أن يصبحها واكتشاف صورة الله أيضا. فالعلاقة بين المربي والنشء تصبح بذلك الأسلوب علاقة تربوية تبشّر باﻹنجيل.
×ينظر المربّي نوعا ما إلى الطفل أو الشاب كما ينظر الله إليه: يعزّه, يقدّره بجدّية مع نقاط ضعفه, ويثق فيه مهما يحدث, وإذا أخطأ, يعرف كيف يغفر له ويصالحه. يحاول أن يقبل التلميذ بمحبة, مقدرا إمكانياته المحدودة ونقاط ضعفه وأخطائه. المحبة تعرف كيف تطلب المزيد من الجهد وتشدّد دون أن تسحق الشخص. ولكن المحبة الحقيقية تعرف أيضا كيف تُثير الاهتمام والحماس والإبداع. وفعلا نثق بالنشء عندما نُتيح له الفرصة لتحمّل المسئوليات وندرّبه على تولّي شئونه بنفسه.