[Mary Naeem]

23- تصحيح الأعمال الكتابية

إن التصحيح على مجرد كون الحقائق المذكورة في الواجب صحيحة أو مغلوطة أمر ليس صعب ، ولكن هناك أعمال كتابية أكثر تعقيدا من مجرد كونها حقائق ، هذه الأعمال تحتاج لوضع خطة للتصحيح

افعل

• اعرف ماذا تبحث عنه عندما تضع لطلابك واجبا بيتيا

• اعرف كيف ستوزع الدرجات دون تفصيل كبير إلا في حالة الامتحانات

• وضح نظام الدرجات للطلاب إذا كان ذلك ضروريا

• صحح بانتظام وأرجع الأعمال التي صححتها بسرعة إلىطلابك

• اكتب قدر ما تستطيع من تعليمات عند التصحيح ، اجعلها مصحوبة بدرجات قدرالإمكان

• احرص على أن يتعلم الطالب شيئا من تقييمك وتعليقاتك في التصحيح

• حاول أن يكون كل تصحيح تقوم به ذا فائدة تستغلها لزيادة عملية التعليم المستمرلطلابك والإقلال من كون التصحيح عملا وظيفيا لك

• بين للطلاب كيف يمكنهم الحصول على درجات قصوى

• شجع بقدر ما تنتقد

• عبر عن التحسن واشكره ، وأشر إلىالتقهقر ونفر منه

• ميز بين الأغلاط السيئة والهفوات البسيطة

• دل بوضوح علىالتصويبات التي ينبغي إجراؤها


لا تفعل

• لا تؤشر تأشيرا عابرا من دون نظرةحقيقية للكتابة

• لا يكن تأشيرك صغيرا أو رديء الخط

• لا تكتب اختزالا مبهما أو رموزا مطلسمة

• لا تطمس معالم كتابة الطالب بالتأشير المفرط والتفصيل المبالغ فيه : فالتأشير الانتقائي مطلوب أحيانا

• لا تهمل الأخطاء الإملائية أواللغوية وإن لم تكن معلما للغة

• لا تكلفهم بعمل كتابي كثير لا تستطيع تصحيحه كما ينبغي