[Mary Naeem]

8- أشرك طلابك في الدرس

لن يتفاعل الطالب مع الدرس ، ولن يكتمل فهمهما لم يشترك في الدرس أكثر من مجرد كونه مستمعا. كما أن إشراك الطالب في الدرس يعطي للمعلم فائدتين : أولاهما تنويع أسلوبه ، وثانيهما : منحه بعض الراحة . وسيركزالفصل الحالي على طريقة إلقاء الأسئلة من الطلاب ، لأن بقية الطرق مذكورة في فصول لأخرى .


إشراك الطلاب :

• إلقاء الأسئلة

• النيابة عن المعلم

• تشغيل بعض الأجهزة

• المناقشة

• الهوايات


افعل

• اجعل كل طالب يشعر بأن مايتعلمه يفيده ( من خلال حماستك ومن خلال تبيان فائدة ما يتعلمون )

• أشرك الطلاب بطريقة أو أكثر معك في الدرس

• شجع الطلاب على إلقاء الأسئلة عليك ( أو أحياناعلى بعضهم ) لأن هذا يدل على مدى تفاعلهم مع درسك وإقبالهم عليك

• ميز للطلاب بين السؤال ذي العلاقة بالدرس وبين الشطط أي البعيد عن الدرس

• أجب عن السؤل الذي العلاقة بالدرس . امدح سائله إذا كان السؤال ذكيا

• وجه الطالب الذي يلق يسؤالا شططا إلى مصدر إجابة أخرى ( كأنك تقول إنك مستعد للإجابة خارج الدرس ، أوتوجهه إلى مكتبة ..)


لا تفعل

• لا تحتكر الدرس لنفسك

• لا تقمع أي سؤال جاد

• لا تنهر الطالب الذي يسأل سؤالا بعيدا عن الدرس . وجهه بلباقة

• لا تسمح بتكرار أسئلة هازلة تهدف إلى تضييع وقت الدرس

• لا تدع أحد الطلاب يقوم بإجراء تجربة وتترك الآخرين أو مجموعته تتفرج عليه . حاول إشراكهم معه في نفس التجربة أو اجعلهم يتناوبون التجارب