[Mary Naeem]

4- جمل المعبرين عنك :صوتك وخطك

هل تذكر أنك بالنسبة لطلابك صورة وصوت ، إذا اهتم بصوتك ، واهتم كذلك بإنتاجك الأول ، بعد الصوت،وهو خطك : حسنه ! واجعله شرعيا وهذه أمثلة على شرعية الخط :

• ميز بين الحروف المتشابهة في خطها كالدال والراء

• لا ترتكب أخطاء الطباعين والطباعات ومن أشهرأخطاء الطباعين والطباعات عدم تمييزهم بين الهاء والتاء المربوطة في آخر الكلمة ،فيطبعون مثلا " متنـزه المدرسه كأنه جنه مختاره " عندما يقصدون " متنـزه المدرسة كأنه جنة مختارة " لذلك : ضع نقطتين على التاء المربوطة دائما ! وللتمييز بين الهاء والتاء المربوطة : نون الكلمة ( بعد تجريدها من ال ) َ وعند ذلك تكتشف هل هي هاء أم تاء .

افعل
• تحقق من أنك مسموع ، فاسأل مثلا أبعد طالب في الصف عن ذلك ، دون اللجوء إلى قول من نوع ( هل تسمعني يا من في الخلف ؟ ) بل ناده باسمه

• انتبه إلى درجة صوتك ، واضبطها لتلائم الصف والموضوع في ارتفاعها وانخفاضها

• غيردرجة صوتك من حين لآخر لتلائم الموضوع من جهة ولتكسر رتابة استماع الصف إليك

• اصمت قليلا بين حين وآخر لتترك كلماتك تنغرس في أذهان الصف وتعطيهم راحة خاطفة

• جرب سماع صوتك على شريط تسجيل لتعرف انطباع طلابك

لا تفعل
• لاتصرخ فإن صوتا أهدأ من الصراخ ربما يكون أكثر فاعلية

• لا تتحدث بصوت منخفض

• لا تتحدث بصوت رتيب

• لا تغمغم ! والمقصود أَبِنْ كلماتك أي " بينها " َ