[Rena Jesus]

5. التضارب:
إن اسس التعلّم تكمن في التفاعلات الأولى بين الطفل ووالديه. فعبر التفاعلات المنسجمة يشكّل كل منهما الآخر ويتعلم الطفل أن لأفعاله نتائج منسجمة ومتطابقة، وذلك هو الأساس الأول للتعلم. ومن هذه التجربة يتعلم الطفل أيضا أن يثق بأن حاجاته سوف تلبّى.
ولكن عندما لا يكون المسؤول عن التربية (الوالد أو الوالدة) منسجماً في استجابته للطفل وتصرفاته،
فإن هذا الطفل لن يتعلم ما الذي يجب عليه توقعه من البداية مما سيؤثر على خبرات التعلم لديه طيلة حياته.. عندما يتعلم الطفل ما هي ردة الفعل التي يتوقعها لكل فعل، صحيح كان أم خاطيء، فان مهارات الطفل الحياتيه سوف تتطور ويتعلم الطفل التفكير بطريقة منطقية.
ولكن عندما لا يستطيع الطفل أن يتوقع نتائج أفعاله وردود الفعل عليها فعملية التعليم، وخاصة في المهارات الحياتية، تتأثر سلباً فضلاً عن أنها سوف تترك الطفل يعيش ضغطاً معنوياً لأنه لايعرف أن يتوقع ما هي عاقبة الامور خاصة إذا أراد أن يبدأ تجربة جديدة.

مثال بسيط على التضارب هو عندما يتصرف الوالدان بطرق مختلفة في أمور متشابهة.
مثلاً يذهب الطفل الى مكان ما من غير استإذان فيقوم والداه بمعاقبته بشدة بينما قد يذهب مرة اخرى الى المكان ذاته من غير استإذان ويتغاضى الوالدان عن ذلك تماماً من دون اعطاء أي سبب يمكن للطفل فهمه واستيعابه.
مثال آخر على ذلك هو عندما يكسر الطفل شيء عزيز على الأم في البيت، تحاول الأم أن تفهم الطفل بأنه ارتكب خطأ فادح وأن هذا الشيء عزيز عليها، وقد يكون سعرة مرتفعاً وكم هي بائسة الآن بعد فقدانه، فتستخدم العقاب الجسدي والنفسي وتصف الطفل بأوصاف جارحة. ولكن عندما تأتي صديقة العائلة مع اطفالها في زيارة الى منزل الطفل ويقوم احد اطفال الضيوف بكسر الشيء ذاته، وعندما تغضب الصديقة على طفلها، تحاول الأم تهدئة الوضع واقناع صديقتها بأنه لم يحصل شيئا مهما وانه من السهل شراء قطعة أخرى مماثلة وبالتالي فإن الطفل لا يستحق العقاب....
موقف كهذا يترك الطفل في حيرة عميقة وثقة بالنفس منعدمة عندما يرى التضارب والتناقض في تصرف أمه عندما كسر هو الشيء وعندما كسره ابن صديقتها. عندما يشاهد الطفل هذا التضارب وخاصة اذا كان بصورة مستمره، فأنه يخلف آثاراً سلبية على صحة الطفل النفسية وعلى قدرته التعليمية.