منتدى الفرح المسيحى - من أهم صفات الخادم الناجح

صفات الخادم الناجح

الصفات الروحية

1 - مولود من فوق :العمل في مدرسة الأحد هو عمل روحي هدفه هو ربح الأطفال للمسيح فإذا كان المعلم غير مؤمن فكيف يربح الأطفال للمسيح

2 - له شركة مع الله :الشركة هي مصدر قوة المدرس وهى الموصل لمصدر الطاقة في حياته وتجعله مؤثر للآخرين

وهناك عناصر أساسية في الشركة:ـ

· كلمة الله: فالله يتحدث لنا من خلال كلمته

· الصلاة: نحن نتحدث لله من خلال الصلاة

· حضور الاجتماعات: مثل قطعة الفحم إذا تركت لوحدها تطفأ .هكذا يكون الخادم إذا لم يحضر اجتماعات روحية

3 - حياته الداخلية نقية ومقدسة: إن الله يريد حياة نظيفة داخليا ونقية ليستخدمها انه يريد "إناء للكرامة مقدسا" (تي 2 : 21)

4 - مملوء بالروح القدس:أي يحصل الروح القدس على مزيد من حياة الخادم عن طريق إزالة المعطلات التي تمنع سيادته على الحياة بكاملها

5 - قدوة صالحة:التلاميذ يتعلمون أكثر وأسرع عن طريق النموذج العملي الموجود أمامهم وهو المعلم فالمهم ليس ما يتعلم الإنسان بل من يعلمه " فمن يعمل ويعلم يدعى عظيما في ملكوت السموات (مت 5 : 19)

فوائد القدوة :

· خلق الثقة لدى السامعين

· إدخال نغمة السلطان إلى التعليم

6- مشتغلا بالنفوس: الاقتناع بحاجة التلاميذ الشديدة للخلاص. فلن يتحرك المنقذ لإنقاذ الإنسان في البحر إلا إذا أدرك بأن هذا الإنسان في خطر وانه هو المسئول عن إنقاذه

7 - مملوء بالإيمان : أملئ ذهنك بوعود الله + تجاوب مع وعود الله + صدق إمكانية حدوث هذه الأمنيات = إيمان ايجابي فعال

8 - صاحب رسالة : عندما تدرك هذا فلن تهدا إلا عند تنفذيها وبما يتطلب منك التضحية بالمال والجهد والوقت

9 - دوافعه مقدسة : من أهم الدوافع التي يجب إن تكون لدى الخادم الناجح

· المحبة

· الغيرة المقدسة (1كو 15 : 58 )

10 - له قلب مملوء بالرغبة في خدمة الآخرين

(متى 28:20) " لم يأتي ليُخدم بل ليخدم"

(لو 22: 27 ) " أنا بينكم كالذي يخدم"

(1 تس 2 : 8) " كنا نرضى أن نعطيكم إلا إنجيل فقط بل أنفسنا أيضاً "

إن الخادم الذي له هذا القلب يتصف دائما بالحنان والاهتمام والتواضع والبذل

الصفات الاجتماعية

1 - صديقا لتلاميذه : لكي يكسب الخادم صداقة تلاميذه يجب مراعاة الآتي:ـ

· تقديم ما يتناسب مع تلاميذه وهذا يأتي عن طريق فهم الخادم لخصائص الأعمار ومستوى إدراكهم وما يحيط بهم من مشاكل واحتياجات في كل مرحلة سنية

· الابتسامة في وجوههم: فتعبيرات الوجه تتكلم بصوت ابلغ من صوت اللسان. إن ابتسامة الخادم في وجه تلميذه عند حضوره لمدارس الأحد تعد بمثابة الترحيب الحار به

· حفظ الأسماء : إذا نادى الخادم تلميذه باسمه في كل مرة. فهذا يعنى انه يقدم له مجاملة لطيفة باقية لأثر ... أما نسيان الاسم أو النطق به مغلوطا فهذا خطا

· المدح بإخلاص : يجب على الخادم الناجح ملاحظة تلاميذه ليعرف الأشياء التي يجب أن يمدح عليها كل تلميذ في فصله

· تقديم الأوامر في صورة اقتراحات : إلقاء الأوامر يرفعهم إلى العناد لكن تقديمها في صورة اقتراحات مهذبة يشبع فيهم الإحساس بالأهمية ويدفعهم إلى التعاون.

· الإصغاء إليهم باهتمام:الإصغاء يعنى أكثر من الاستماع فهو يعنى إعطاء الآخر كل انتباه مهما كانت الأحاديث تافهة في نظره " ليكن كل إنسان مسرعا في الاستماع مبطئا في الكلام" ( يع 1 : 19)

من فوائد الإصغاء للحديث:

v التعبير عن الحب

v التعرف عليه و فهمه

2 - متعاونا ومتواضعا : الخادم المتعاون يستطيع

· يتفاعل مع الجماعة دون سيطرة أو فرض سلطة أو رأى

· يقبل وجهة نظر الآخرين

· يدرك أن توقفه عن العمل هو تعطيل لعمل الجماعة

· يسعى لوحدة الجماعة معا و وضع السلام بينها

· يقتنع بأنه لا يستطيع أن يقوم بالعمل بمفرده

· يكون متابعا ناجحا وقائدا ناجحا في نفس الوقت

· يبتعد عن الأساليب المعوجة والملتوية في تحقيق رغباته و أهدافه

· يحترم الآخرين ويقدرهم سواء كانوا كبار أم صغار

3 – مرحا : في المرح يكون الخادم مسيطرا على تلاميذه أما في التهريج يفقد الخادم السيطرة على تلاميذه.

4 - أمينا ومسئولاً : الأمانة يمكن أن تظهر في الأمور الآتية

· العلاقة مع الله

· الانتظام في حضور مدرسة الأحد

· تحضير الدرس مقدما

· متابعة التلاميذ بانتظام

· قادرا على تحويل وجذب انتباههم

الصفات العقلية والبدنية

1- دارسا ومتعلما :قابل للتعليم - واسع الاطلاع – دائم المعرفة لحاجات الطفل من كل النواحي وكذلك دارس كلمة الله - دارس علم نفس - ملما بفن التعليم

2- مقتنعا بالهدف: كل رجال الله كان لهم هدف محدد مثل نوح ( بناء الفلك) موسى (تحرير الشعب ( وهكذا.

3 - مظهره لائق : المظهر: اللبس بسيط - حشم- مناسب للأطفال ( مناطق شعبية - أرياف – أماكن راقية(

4 - تحسين استخدام صوته : لا ينفعل أكثر من اللازم - عدم السرعة في الكلام أو البطء الزائد - يتحاشى تكرار كلمة معينة مرات كثيرة- كلامه واضح ومسموع.

5 - يحسن استخدام الحركات : يتحاشى الحركات الانفعالية كما يتحاشى عدم الحركة تماما.

6 - يحسن استخدام الوصف والخيال : فالوصف والخيال واستخدام الأمثلة يوفر كثيرا من الجهد في الفهم مثل الرب يسوع عندما قال أنتم ملح الأرض... أنتم نور العالم .

7 - خلاق ومبتكر : يأتي بأفكار. ونتيجة التفكير المستقر والرغبة الصادقة في تقديم أفضل درس والاجتهاد في البحث والتنقيب عن كل ما هو جديد

8 - متزن وجدانيا وعاطفيا : يكون سنه مناسب للتلاميذ وعنده قدرة على التغلب على الصعوبات التي يواجها